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相關(guān)習(xí)題
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自行車在我國是很普及的代步工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看,它涉及了許多物理知識,對其認(rèn)識錯誤的是( 。

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汽車發(fā)動機(jī)是汽車的核心部件,發(fā)動機(jī)的質(zhì)量決定了整車的性能與品質(zhì).某汽車發(fā)動機(jī)為柴油機(jī),當(dāng)飛輪轉(zhuǎn)速為2300r/min時,最低油耗可達(dá)240g/kW?h.
求:(q柴油=4.3×107J/kg)
(1)“240g/kW?h”表示汽車獲得1kW?h的有用功最低需消耗
240g
240g
柴油.
(2)該汽車發(fā)動機(jī)的效率最高可達(dá)多少?

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科目: 來源: 題型:

國家重點(diǎn)工程“西氣東輸”給我市送來了清潔能源天然氣.小明家月均消耗天然氣10m3,若這些天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,則可使多少公斤的水從20℃加熱到100℃.(C=4.2×103J/kg?℃、q天然氣=8.4×107J/m3

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的是小明“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)器材,其中滑動變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”的字樣.
(1)將滑動變阻器正確連接到電路中去,共有
4
4
種接法;銘牌中“20Ω”是指滑動變阻器接入電路中的
最大
最大
電阻值,“2A”是指滑動變阻器
允許通過的最大電流
允許通過的最大電流

(2)請?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路,要求滑動變阻器的滑片向右移動時,燈泡變暗.
(3)如果你還想同時觀察電路中電流值的改變情況,應(yīng)在電路中再
聯(lián)一個電流表,且只需增加
根導(dǎo)線.

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小強(qiáng)和小琴同學(xué)在“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)按如圖所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)s,用電流表分別測出I=0.5A,I1=0.3A,I2=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后(如下表所示),下一步應(yīng)做的是
C
C

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù)
D.換用電流表的另一量程,再測出一組數(shù)據(jù)
電流
次數(shù)
I I1 I2
1 0.5 0.3 0.2
2
3
(2)他們設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:
物理量沒有單位
物理量沒有單位

(3)小強(qiáng)同學(xué)探究得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流大于任何一條支路的電流.小琴同學(xué)的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.你的判斷是:
小琴
小琴
同學(xué)得出的結(jié)論更加科學(xué).這是因?yàn)樾?qiáng)僅得出了干路電流與支路電流之間的定性關(guān)系,而小琴在此基礎(chǔ)上進(jìn)而得出了干路電流與各支路電流之間的
定量
定量
關(guān)系.

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按要求完成下列各題.
(1)生活中,“搓手取暖”屬于
做功
做功
改變物體內(nèi)能,向手“呵氣”取暖屬于利用
熱傳遞
熱傳遞
改變物體內(nèi)能.
(2)如圖1所示,兩個緊壓的鉛柱結(jié)合起來了,并能吊起一定的重物.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:緊壓的兩鉛柱分子之間存在
引力
引力

(3)四沖程內(nèi)燃機(jī)做功沖程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:燃料的
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(4)圖2中,電流表A1的示數(shù)是
1.8
1.8
A、A2的示數(shù)是
0.52
0.52
A;電壓表V的示數(shù)是
2V
2V

(5)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的
長度
長度
、
橫截面積
橫截面積
材料
材料
;如圖4所示,是探究電阻的大小是否跟導(dǎo)體的
長度
長度
有關(guān).
(6)請?jiān)趫D6方框內(nèi)畫出圖5所示的實(shí)物電路的電路圖.

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(2013?包頭)如圖所示,閉合開關(guān),兩燈并聯(lián),各電表都能正常工作.下列判斷正確的是( 。

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關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是( 。

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當(dāng)你坐在勻速行使的汽車的座位上時,如果汽車突然剎車,你會有什么變化情況?,如果有,請從物理學(xué)的角度簡述發(fā)生這種情況的原因.

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學(xué)校實(shí)踐活動小組同學(xué)在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”時,得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):


(1)你認(rèn)為表中有沒有數(shù)據(jù)是不合理的?
答“有”或者“沒有”
(2)請你分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
答:
滑動摩擦力的大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(3)由于摩擦力不能直接測量,但可以拉動木塊勻速直線運(yùn)動,由平衡條件,此時摩擦力與測力計(jì)對木塊的拉力相等,從而間接測得摩擦力,但許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足,你覺得有什么不足之處,對此,你有何改進(jìn)方法?
答:
把彈簧測力計(jì)固定不動,拉動長木板
把彈簧測力計(jì)固定不動,拉動長木板

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同步練習(xí)冊答案