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要用3ON的力剛好提起重40N的物體．下列機械中可以采用的是（　�。�（不計機械本身重和摩擦）

將一本九年級物理書從地面撿到課桌做的功大概是（　�。�

小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

L1兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	串聯總電壓/V
1.4	3.1	4.5

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L₁和L₂：串聯，電壓表測量兩燈串聯后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測量L_l兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是．
（3）他們在測量L₂兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L₁兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L₁處的故障是．
（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了上表所示的一組數據．為了得出串聯電路電壓關系的普遍規(guī)律他們還應當．
（5）串聯電路中電壓的關系是．

在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示．
（1）連接電路前，開關必須，滑動變阻器置于處．
（2）請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接 成完整電路（導線不允許交叉）
（3）連接好電路，閉合開關，發(fā)現電流表沒有示數，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數始終接近電源電壓．造成這一現象的原因可能是
A．電流表壞了          B．滑動變阻器短路   C．電阻處接觸不良         D．電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓示數保持不變，實驗數據記錄如下表．其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示，其讀數為A．

實驗次數	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流V/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

（5）實驗結論是：．
（6）本實驗中滑動變阻器的作用是寫出一條即可）

在做“觀察水沸騰”的實驗時，
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是℃．
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖 丙所示．分析圖象可知：水的沸點是℃，當時的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是（寫出一種即可）．

一位工人用如圖所示滑輪組裝置從10m深的井下將重物G勻速提到地面，在整個過程中，繩子的重力和摩擦力不計，求：
（1）若被提升的物體重G=400N，工人用的拉力是250N，求該裝置的機械效率；
（2）若工人在100s內用該裝置將重G₂=900N的物體從井下勻速提到地面，求工人拉繩的力及裝置的機械效率？

小紅在騎自行車上學的路上，看見紅燈亮起時，就遠遠的停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關呢？她猜想：①車滑行距離與車速有關；②車滑行距離與車的質量有關；③…
（1）請你也提出一種猜想，并說出猜想的理由．
猜想：；
猜想理由：．
（2）小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上前進距離與哪些因有關．
A、她在探究猜想①時，準備采用施加大小不同的力去撞擊玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直線滾動，直到停止，觀察它前進的距離．除此以外，你還能想到其他更好的辦法嗎？在方框中畫出你的設計簡圖，并加以簡短的文字說明．；
B、她在探究猜想②時發(fā)現：控制玻璃瓶開始滾動時的相同，空玻璃瓶前進的距離和在玻璃瓶里裝滿沙子前進的距離幾乎相等，但玻璃瓶里盛水前進的距離要小些．就這個現象，如果要繼續(xù)探究猜想②，你接下來將如何操作？
答：．

表一			表二
速度	質量	滑行距離	速度	質量	滑行距離
快	相同	遠	相同	大	遠
較快		較遠		較大	較遠
較慢		近		小	近

C、表一和表二是小紅探究的實驗記錄，根據實驗的記錄可得到結論．
（3）小紅想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關，根據小紅探究的結果和自己的生活經驗，請給廣大司機提出一條合理化的建議：．

如圖所示，甲、乙兩滑輪組吊著同樣重的物體，若不考慮滑輪、繩子的重力與摩擦力．則當兩個滑輪組都靜止不動時，F₁：F₂=，若F₁=500N，F₂=400N時，分別使吊著的物體都升高h米，則這兩個滑輪組的機械效率之比是．

拿一個雞蛋分別放入盛不同液體的甲、乙、丙三個容器中，圖中是雞蛋在三個容器中的最終狀態(tài)，雞蛋受到浮力最小的是容器，液體密度最小的是容器．

如圖所示連通器內有兩種液體，其中帶斜線部分是水，帶點的部分是不知密度的液體，連通器豎直放置時，液體處于平衡，各液面高度如圖，由此可知液體的密度為kg/m³．