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科目: 來源: 題型:

(2011?淮安模擬)(1)如圖1所示,一只杯子靜放在傾斜的粗糙面上,杯內水中有一只質量為0.5kg的木球,請作出木球受到的重力和浮力的示意圖.
(2)請完成如圖2所示的家庭電路的連接.

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科目: 來源: 題型:

(2011?淮安模擬)為了緩解五一期間炎熱,世博園內啟動了一種降溫設施,這種“降溫明星”就是低壓兩相流噴霧降溫技術,整個世博園的霧噴區(qū)域約18萬平方米,噴霧后15分鐘內,3米范圍內溫度會降低6℃,經過噴霧降溫,園區(qū)比上海市區(qū)涼爽3℃-5℃.請問:這些“白霧”怎樣形成的
液化
液化
(填物態(tài)變化);噴霧降溫是利用“白霧”
汽化吸熱
汽化吸熱
原理來降溫的.

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科目: 來源: 題型:

如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數據如表所示
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數F/N 測力計移動距離S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
請你分析:
(1)比較測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是
能省力
能省力
;
(2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
改變力的方向
改變力的方向
;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
費距離
費距離
;
(4)進一步分析實驗數據,你還發(fā)現什么規(guī)律?(說明分析或計算什么,得到什么結論.寫出一個即可)
使用機械不省功
使用機械不省功

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科目: 來源: 題型:

在研究杠桿平衡條件的實驗中
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿右端下傾,杠桿處于
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”) 狀態(tài),為了使杠桿在水平位置平衡,則應將左端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調節(jié),這樣做的目的:
便于直接讀出力臂
便于直接讀出力臂

(2)在如圖所示的裝置中,每個鉤碼重1N(杠桿上每格等距,杠桿自重不計),要使杠桿在水平位置平衡,小張應在A處掛
2
2
個1N重的鉤碼.而鄰組的小強則在B處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應
豎直向上
豎直向上
,大小為
1.2
1.2
N.
(3)本實驗得出杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目: 來源: 題型:

如圖所示(不計滑輪重和摩擦)彈簧測力計的示數都是50N,則A物重
50
50
N,B物重
100
100
N.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為一根硬棒,棒上標出了A、B、C三點,把它作杠桿使用.那么,當以棒上的
A
A
點為支點、動力作用在
C
C
點、阻力作用在
B
B
點時,最省力.

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科目: 來源: 題型:

城市中的許多高層建筑內安裝了豎直升降式電梯,方便人們上、下樓,其工作原理如圖所示.當電梯在額定電壓下運行時,最大承載質量為900kg,箱體本身的質量為600kg.電梯滿載時,在20s內上升了35m.動滑輪和鋼絲繩的重力及摩擦力均忽略不計,g取10N/kg,試求,電梯滿載時:
(1)電梯的總重力和此時鋼絲繩的拉力;
(2)電梯(滑輪組)的機械效率;
(3)電動機做功的功率.

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科目: 來源: 題型:

(2011?西城區(qū)一模)給質量為10kg的冷水加熱,若水吸收1.68×106J的熱量,求:水升高的溫度.[水的比熱容4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來源: 題型:

(2011?東城區(qū)一模)甲、乙、丙三輛電動小車同時開始運動,它們運動的圖象如圖所示.經過6s,其中運動最快的車通過的距離是
36
36
m.

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科目: 來源: 題型:

小王和小趙做“探究杠桿的平衡條件”的實驗.
(1)當杠桿如圖1所示時,小王就想開始掛鉤碼.小趙提醒他,首先應該將平衡螺母向
移動(填:“左”或“右”),使杠桿在
水平
水平
位置平衡.然后再向杠桿上掛鉤碼.
(2)小王調節(jié)好杠桿后,在支點兩側掛上數量不同的鉤碼(每個鉤碼質量相同,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖2所示.以下說法正確的是
B
B
D
D
.(填字母)
A.小王松手后,杠桿不能平衡,右側下沉
B.兩側鉤碼都向支點移動一格,杠桿可以平衡
C.在右側鉤碼下增加一個鉤碼,杠桿可以平衡
D.在兩側鉤碼下都增加一個鉤碼,杠桿可以平衡.

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