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關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械下列說法正確的是（　　）

小明參加中考體育測(cè)試．在跳繩測(cè)試中，1min跳了150次，每次跳起的高度為5cm、小明的質(zhì)量為50kg．（取g=10N/kg）求：
（1）小明所受的重力是多少？
（2）小明每跳一次做功是多少？
（3）小明跳繩時(shí)的功率是多少？

如圖所示，用一個(gè)動(dòng)滑輪在4s內(nèi)把重為400N的貨物勻速拉到2m高處，所用的拉力是250N，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）機(jī)械做的有用功；
（2）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；
（3）動(dòng)滑輪的重；
（4）繩子自由端移動(dòng)的速度．

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．
（1）如甲圖所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．

①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體的關(guān)系．
②該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映的，若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說明小車的動(dòng)能越（選填“大”或“小”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）為了研究動(dòng)能的大小與物體的速度的關(guān)系，小丁組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓同一小車，從不同傾斜程度的斜面上的一點(diǎn)由靜止滑下，控制小車滑行的距離AB相同，撞擊靜止在B點(diǎn)的木塊，由木塊移動(dòng)的距離判斷動(dòng)能的大小．
①該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時(shí)（選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”）的速度，它是通過改變（選填“斜面長(zhǎng)度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”）實(shí)現(xiàn)的．
②對(duì)于這個(gè)方案，你的評(píng)價(jià)是（選填“還可以”或“有點(diǎn)問題”），理由是．

在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體高度，②物體質(zhì)量大小，③物體所處地理位置．為了證明自己的猜想，首先決定對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證．他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓1個(gè)小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	球離橡皮泥高度/米	凹痕深度
1	O.2	很淺
2	0.4	比較淺
3	0.6	比較深
4	0.8	很深

（1）小明同學(xué)是依據(jù)判斷重力勢(shì)能的大小的，這里用到的物理方法是（選填“類比”、“轉(zhuǎn)換”或“替代”） 法．
（2）小明同學(xué)四次實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)凹痕（選填“在”或“不在”）同一位置．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．
（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是．

在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先調(diào)節(jié)杠桿在位置平衡，這樣做的目的是．
（2）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示，他應(yīng)該將左端的平衡螺母向調(diào)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?!--BA-->調(diào)．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動(dòng)格．
（4）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將．（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）
（5）當(dāng)在A處掛三個(gè)鉤碼如圖丙所示，要使杠桿平衡應(yīng)在B處掛個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g）．拿去B處鉤碼，改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)為N．（g=10N/kg）

按要求作圖：
（1）在圖甲中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂．
（2）如圖乙所示，一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，已知阻力F₂的方向，以及動(dòng)力F₁的力臂，在圖中補(bǔ)全F₂的力臂以及動(dòng)力F₁．
（3）如圖丙所示，畫出用最小的力提升物體時(shí)滑輪組的繞線．

斜面高為1m，長(zhǎng)為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上．在這過程中工人做的有用功是J，總功是J，機(jī)械效率是．

某同學(xué)分別用如圖所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個(gè)物體行走，則杠桿支點(diǎn)的位置是在與（選填“手”、“肩”或“物體”）接觸處；（a）圖中手施加的動(dòng)力（選填“大于”、“等于”或“小于”）（b）圖中手施加的動(dòng)力；為了使（a）圖中手施加的動(dòng)力更小，則手應(yīng)該向（選填“前”或“后”）移動(dòng)；（a）圖中肩受到的壓力（選填“大于”、“等于”或“小于”）（b）圖中肩受到的壓力．

下列選項(xiàng)中，一定具有動(dòng)能的是（　　）