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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量一定的水,溫度從20℃升高到50℃時(shí),吸收的熱量為Q;這些水溫度從80℃降低到50℃時(shí),放出的熱量為
Q
Q

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科目: 來源: 題型:

比熱容不同的兩個(gè)物體吸收相同的熱量后,比熱容
的物體溫度升高較多;如果讓它們升高相同的溫度,則比熱容
的物體吸收熱量較多.

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科目: 來源: 題型:

用所學(xué)的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)“八月桂花遍地香”:
擴(kuò)散現(xiàn)象
擴(kuò)散現(xiàn)象

(2)液壓機(jī)壓縮液體很困難:
分子間存在相互的斥力
分子間存在相互的斥力

(3)利用納米技術(shù),制造出相當(dāng)于一根頭發(fā)細(xì)的纖維,能承受104N的拉力:
分子間存在相互的引力
分子間存在相互的引力

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科目: 來源: 題型:

火箭在大氣里加速上升的過程中( 。

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩物體的體積相同,比熱容之比是4:1,密度之比為1:3,它們放出相同的熱量時(shí),降低的溫度之比是( 。

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)在盛油的厚壁鋼瓶加相當(dāng)于大氣壓的1~2萬倍壓強(qiáng)時(shí),雖然鋼瓶壁無裂痕,鋼瓶內(nèi)的油依然通過鋼瓶滲出,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

小蘭同學(xué)用圖所示的滑輪組做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),已知物體重2N(繩子與滑輪間摩擦忽略不計(jì))
(1)在圖中畫出滑輪組繩子的繞法,要求拉力方向豎直向上.
(2)用0.8N的拉力將物體豎直向上勻速提升20cm,則此過程中對物體所做的有用功為多少?拉力所做的總功為多少?滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)若物體質(zhì)量減半,則滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?為什么?

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科目: 來源: 題型:

桌面上下平放一本物理教科書,書的重力約為2.5N,與桌面的接觸面積約4.7×10-2m2,請計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng),請?zhí)岢鲆环N增大書對桌面壓強(qiáng)的方法.

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科目: 來源: 題型:

小葳在探究動(dòng)滑輪是否省力時(shí),她想用一些相同的鉤碼做實(shí)驗(yàn),有三種重力不同的鉤碼供她選擇,分別為每個(gè)重:
A、0.2N;   B、0.5N;   C、1N
(1)在不超過彈簧測力計(jì)的限度情況下,她最好選擇哪種鉤碼?請選擇(
C
C

(2)實(shí)驗(yàn)中小葳發(fā)現(xiàn):鉤碼越多,拉力F越接近G/2.再進(jìn)行推理能得出的結(jié)論是:在不計(jì)滑輪的重力時(shí),使用動(dòng)滑輪可以省
一半
一半
的力.
(3)小葳從發(fā)現(xiàn)到推理得出結(jié)論的過程中,蘊(yùn)涵著一種重要的物理研究方法,請你結(jié)合自己近兩年物理學(xué)習(xí),列舉一個(gè)物理課本中運(yùn)用過該研究方法的實(shí)例.
你列舉的實(shí)例是:
研究“真空不能傳聲”的實(shí)驗(yàn)(或研究“牛頓第一定律”的斜面小車實(shí)驗(yàn)等
研究“真空不能傳聲”的實(shí)驗(yàn)(或研究“牛頓第一定律”的斜面小車實(shí)驗(yàn)等

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科目: 來源: 題型:

下面列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題,請你寫出解決問題的辦法.
(1)為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.
解決辦法:
制造一些煙霧
制造一些煙霧

(2)在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,不能直接觀察到電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
解決辦法:
讓電磁鐵吸引大頭針,根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱
讓電磁鐵吸引大頭針,根據(jù)大頭針的數(shù)量判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱

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