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小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究．如圖1所示是他們的實驗電路圖．

（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線完成圖2電路連接
[進行實驗]
（2）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．小明在實驗中，是靠只改變而得到實驗數(shù)據(jù)的：
（3）小強也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表二中的數(shù)據(jù)．小強在實驗中是靠只改變而得到實驗數(shù)據(jù)的．                          
[分析論證]
（4）從表一、表二中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：．
表一

表一
實驗次數(shù)	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.2	0.2	0.6
3	0.4	0.2	1.0

表二

表二
	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.6	0.3	0.9
4	0.8	0.4	1.2

探究影響動能大小的因素：

過程	如圖，三次試驗都要讓小球由 靜止 靜止 狀態(tài)開始滾下． 乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與 速度 速度 的關(guān)系． 小球沿斜面下滾的過程中，它的 重力勢 重力勢 能主要轉(zhuǎn)化為 動 動 能．
作圖	請在甲圖中畫出小球滾下時的受力示意圖．
問題討論	如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度減小的越來越 慢 慢 ．

某家庭需要將2kg、10℃的水燒開，他們利用煤氣灶燒水，燃燒了0.05kg煤氣，水溫變化了85℃．已知煤氣的熱值q=4.2×10⁷J/kg，水的比熱容c=4.2×10³J/（kg?℃）求：
（1）完全燃燒0.05kg煤氣放出的熱量；
（2）水燒開吸收的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率．

信息社會建立在智能化電路的廣泛運用基礎(chǔ)上．其實，智能化電路（邏輯電路）同樣由開關(guān)和用電器組合而成．在如圖所示的電路中如果閉合一個開關(guān)表示滿足一個條件，指示燈亮表示導(dǎo)致的結(jié)果，則下列關(guān)于該電路能實現(xiàn)的邏輯功能的描述正確的是（　�。�

在完全隔熱裝置內(nèi)，用同一酒精燈給100g水和100g油分別加熱，其溫度變化隨加熱時間變化的關(guān)系如圖，則：水在4分鐘內(nèi)吸熱J，油的比熱容是J/（kg?℃）．

2013年8月12日在莫斯科世錦賽男子百米半決賽中張培萌跑出了10秒整的成績，創(chuàng)造了新的全國紀錄，據(jù)研究，運動員保持這一速度前進時，腳磴地向前的平均作用力約900N，那么運動員奔跑過程中的平均功率等于W，運動員跑完100m做的功等于J．

某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物，在重物上升0.2m的過程中，滑輪組的機械效率為80%（不計繩重以及滑輪輪與軸之間的摩擦，）．則：
（1）滑輪組的有用功為多少？
（2）拉力做的總功為多少？
（3）該滑輪組中動滑輪的自重為多少？
（4）若提升750N的重物，則實際拉力F為多少？

如圖所示的桿秤，是用來測量物體質(zhì)量的一種工具．其工作原理是杠桿原理．現(xiàn)圖中桿秤的掛鉤A到提紐O的距離OA=4cm，提紐O到掛秤砣B的距離為OB=20厘米，若秤砣的重力為10N，桿秤的自重忽略不計．則：
（1）此時所稱物體的重力是多少牛頓？
（2）如何增大該桿秤的測量范圍？具體說出一種方法即可．

小麗同學(xué)進行探究實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．請幫她完成如下幾項工作：

測量處	A	B	C
電流/A	0.5	0.2	0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：．
（2）該實驗過程存在的問題是．
（3）小麗把電流表接入A點，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)此故障的原因是．
（4）如圖3是小麗同學(xué)在測量B點電流時沒連接完整的實物電路．請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接．

如圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：

（1）該實驗?zāi)康氖茄芯縿幽芘c的關(guān)系．
（2）該實驗是通過觀察來說明物體動能的大�。�
（3）實驗中鐵球從同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是．
（4）若水平面絕對光滑，該實驗?zāi)艿贸鼋Y(jié)論嗎？ （填“能”或“不能”）理由是：．