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(2012?黃岡)2012年黃岡市利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進行了身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.若琦同學設計了四種電路(如圖所示)模擬測試,并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大.其中符合要求的電路是(  )

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(2012?黃岡)奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,首次揭開了電與磁的聯(lián)系;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象進一步揭示了電與磁的聯(lián)系,開辟了人類的電氣化時代.下列有關電磁現(xiàn)象的說法正確的是( 。

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(2012?黃岡)下列光現(xiàn)象的成因與日食形成的原因相同的是( 。

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(2012?黃岡)我國南海海底蘊藏著大量的“可燃冰”,它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質,因外形晶瑩剔透,酷似冰塊卻能燃燒而得名,是一種燃燒值高、清潔無污染的新型能源.下列說法正確的是( 。

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(2012?黃岡)據(jù)報道,世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音,如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景.下列有關他“吼”出的聲音的說法正確的是( 。

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(2011?朝陽區(qū)二模)為了模擬訓練航天員在失重時進行工作,在地面可以用中性浮力水槽產(chǎn)生“失重”.它的原理是,當人沒入水中時,使人的重力和浮力相等,即中性浮力,獲得模擬失重的感覺和效應.質量為75kg的航天員穿好生理背心、內衣和液冷服后,從準備區(qū)走出來,在岸邊穿好水槽航天服,并用許多小鉛塊做好浮力配平后,被吊車緩緩吊入水中.在水下訓練結束后,利用圖所示滑輪組把宇航員從水面下拉出,宇航員所穿航天服和其他裝備共重1250N,當他在AD桿中央的C點被吊車吊起時,離開水面后勻速豎直上升過程滑輪組的機械效率是η,鋼絲繩的拉力是F.若除動滑輪以外的設備共重360N,從C點水平移動4m到B點,以A點為支點時,D點受到的壓力在這個過程中變化了960N.AB=1m,AD=10m.AD桿重、鋼絲繩重及伸長不計、滑輪的輪、軸間均摩擦不計,g取10N/kg.求:
(1)宇航員完全浸入水中受到的浮力;
(2)F和η.

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(2011?延慶縣二模) 小明用電源、電壓表、電阻箱和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定電功率.請將他的實驗方案補充完整.
(1)將各開關均斷開,按圖連接好電路,將滑動變阻器滑片P調到阻值最大位置;
(2)閉合開關S1和S2,調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,
使電壓表示數(shù)為2.5V
使電壓表示數(shù)為2.5V
,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(3)斷開開關S2,閉合開關S3,保持滑動變阻器滑片P的位置不變,
調節(jié)電阻箱,使電壓表示數(shù)仍為2.5V,讀出此時電阻箱示數(shù)R0
調節(jié)電阻箱,使電壓表示數(shù)仍為2.5V,讀出此時電阻箱示數(shù)R0
,并將相應數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(4)根據(jù)所測數(shù)據(jù),寫出小燈泡額定電功率的表達式:
P=
(2.5V)2
R0
P=
(2.5V)2
R0

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(2011?大連二模)在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗中,水產(chǎn)生了什么現(xiàn)象說明水已經(jīng)沸騰?
水中產(chǎn)生的氣泡在上升過程中逐漸變大
水中產(chǎn)生的氣泡在上升過程中逐漸變大

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的溫度與時間的關系圖象如圖乙所示,第6min水開始沸騰.
①根據(jù)圖象可得出的探究結論是:水沸騰時,
溫度不變
溫度不變

②根據(jù)圖象,還可得出水沸騰前溫度與時間的關系是:水沸騰前,
隨著時間的延長,溫度上升的越來越緩慢
隨著時間的延長,溫度上升的越來越緩慢

(3)實驗中,燒杯上蓋有紙板.請說明蓋紙板與不蓋紙板相比較有哪些不同?
加熱時間縮短了;水的沸點升高了
加熱時間縮短了;水的沸點升高了

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如圖甲所示,魔術箱內有一個平面鏡,從P處放入一物,箱中不見物體;換從Q處放入,箱中卻見兩個物體.圖乙中A′B′是物體AB在平面鏡中的像,根據(jù)平面鏡成像特點,畫出物體AB.

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(2011?密云縣二模)將錘柄在地板上撞擊幾下,松動的錘頭就安緊了.小英認為是因為錘頭有慣性.而小剛認為這個現(xiàn)象主要原因不是錘頭有慣性,而是因為錘頭受重力,因為重力方向是豎直向下的.請你用實驗證明小剛的觀點是錯誤的.

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