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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要使杠桿在圖示位置平衡，在A處鉤碼應(yīng)掛（　　）

A．6個

B．3個

C．2個

D．1個

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

當甲、乙兩個小孩坐在蹺蹺板上靜止時，蹺蹺板處于水平狀態(tài)，如果不計其它阻力和蹺蹺板重力的影響，則甲、乙兩個小孩（　�。�

A．體重一定相等

B．距轉(zhuǎn)軸的距離一定相等

C．轉(zhuǎn)軸兩側(cè)小孩所受重力與小孩到轉(zhuǎn)軸的距離的乘積相等

D．甲小孩比乙小孩更重

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

杠桿處于______或______的狀態(tài)叫杠桿平衡．杠桿的平衡條件可用公式表示為______．

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科目： 來源：宜昌 題型：單選題

兩個小孩坐在蹺蹺板上，當蹺蹺板處于平衡時（　�。�

A．兩個小孩的重力一定相等

B．兩個小孩到支點的距離一定相等

C．輕的小孩離支點近一些

D．重的小孩離支點近一些

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科目： 來源：海淀區(qū)一模 題型：問答題

小剛同學在研究杠桿的平衡條件過程中，發(fā)現(xiàn)：在阻力和阻力臂保持不變的條件下，當杠桿平衡時動力跟動力臂之間有一定的關(guān)系．為研究此關(guān)系，他進行了一系列的實驗，并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．

阻力（N）	2	2	2	2	2	2
動力（N）	12	6	4	3	2	1.5
阻力臂（cm）	18	18	18	18	18	18
動力臂（cm）	3	6	9	12	18	24

請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，歸納出實驗結(jié)論：______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

在“探究杠桿的平衡條件”實驗
（1）先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在______位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？______．理由是：______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

一根杠桿的阻力臂是動力臂的5倍，當杠桿平衡時，若動力是20N，則阻力為______N，它是一種______杠桿（填杠桿的類型）．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

長為80cm的直杠桿，支點離右端20cm，左端掛20N的重物，在右端應(yīng)掛______N的重物杠桿才能平衡，如果兩端各加10N的重物，則杠桿______端向上抬起，若要杠桿恢復平衡，支點應(yīng)向______端移動______cm．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

一根輕質(zhì)杠桿，左右分別掛上200N和300N的物體時恰好平衡，若在兩邊分別加掛50N的砝碼，則杠桿（　�。�

A．仍然平衡

B．左邊下沉

C．右邊下沉