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一個(gè)木塊在桌面上滑動(dòng)時(shí)，其摩擦力的大小（　�。�

A．只與壓力的大小有關(guān)

B．只與物體的重力有關(guān)

C．與物體的重力和接觸面的狀況有關(guān)

D．與相互間的壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)

學(xué)習(xí)過(guò)“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）因?yàn)橐�比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持______不變．
（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)它們．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對(duì)物體的摩擦力為3.7N．
（3）然后，______（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過(guò)程，這次測(cè)得的摩擦力2.4N．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：______表面的粗糙程度大一些．

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示．
（1）這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力與______ 是否有關(guān)．
（2）要測(cè)量出木塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿水平桌面拉木塊做______運(yùn)動(dòng)．
（3）若用大小不同的水平力拉著同一個(gè)木塊沿水平桌面運(yùn)動(dòng)，則木塊受到的摩擦力大小______（選填：“相同”、“不同”）

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．小明這一合作小組的實(shí)驗(yàn)如圖所示．



（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為______ N，其依據(jù)是______．
（2）小明做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
木塊與砝碼重G（N）	4.0	6.0	8.0	10.0
彈簧秤示數(shù)F（N）	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）分析圖象可得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成______．
（4）實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運(yùn)動(dòng)鞋那個(gè)防滑效果更好．請(qǐng)您利用上述儀器，寫出實(shí)驗(yàn)方法．

探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉物體，使物體在水平面上做______運(yùn)動(dòng)．如圖，為木塊平放在木板上彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則滑動(dòng)摩擦力為______N．若把木板側(cè)放，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______．（選填：“變大”“變小”或“不變”）．

如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況，比較甲、乙兩圖可得結(jié)論______；比較甲、丙兩圖可得結(jié)論______．

物理興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的大小有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序  號(hào)	實(shí)驗(yàn)條件			摩擦力/N
	木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板表面	2	0.4
2	平放	木板表面	4	0.8
3	平放	木板表面	6	1.2
4	側(cè)放	木板表面	6	1.2
5	豎放	木板表面	6	1.2
6	平放	木板上鋪棉布	2	0.8
7	平放	木板上鋪毛巾	2	1.3

（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，木塊必須保持______狀態(tài)．
（2）由序號(hào)1，2，3的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想______（填字母），要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號(hào)______三組實(shí)驗(yàn)．
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，滑動(dòng)摩擦力f的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度______關(guān)系；滑動(dòng)摩擦力f的大小跟接觸面積大小______關(guān)系．（填“有”或“無(wú)”）
（4）本實(shí)驗(yàn)中研究問題的主要方法是______．

在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量穿新運(yùn)動(dòng)鞋，小明猜想：鞋與地面摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)．于是他找來(lái)了兩只鞋底花紋相同但磨損程度不同的新舊兩只鞋進(jìn)行探究．
　實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①小明按照如圖所示的方法，將新鞋子放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
②將新鞋子換成舊鞋子按步驟①的方法操作，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
③將上述步驟又重復(fù)兩次，分析獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
　請(qǐng)完成以下問題：
（1）同學(xué)們認(rèn)為小明的做法不合理，請(qǐng)你指出不合理之處：
（2）利用小明的現(xiàn)有器材重新設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案．

在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動(dòng)摩擦力與下列哪個(gè)因素的關(guān)系（　�。�

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	木板 表面	木塊 放置	木塊運(yùn)動(dòng) 的快慢	彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)/N
1	較光滑	平放	很慢	1.8
2	較光滑	平放	較慢	1.8
3	較光滑	平放	較快	1.8

A．接觸面壓力大小	B．接觸面積大小
C．物體的運(yùn)動(dòng)速度	D．接觸面粗糙程度

如圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：



（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿______方向拉著物塊A做______運(yùn)動(dòng)，這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F₁=1N，F(xiàn)₂=2N，F(xiàn)₃=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析______兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F₄，則F₄=______N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力為______N．