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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關于運動和力，下列說法中正確的是（　　）

A．力是使物體保持靜止的原因

B．力是維持物體運動的原因

C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因

D．物體受力作用時才會運動

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科目： 來源：宜昌 題型：單選題

關于力與運動的關系，下列說法正確的是（　　）

A．靜止的物體不受力的作用

B．運動的物體一定受到力的作用

C．物體的運動并不需要力來維持

D．沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

用繩子拉著小車在光滑的水平面上運動，則小車在做______運動；如果繩子突然斷了，則小車將做______．此時小車仍受______力和______力，它們是一對平衡力．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)將一個力去掉，則（　�。�

A．物體一定做勻速直線運動

B．物體一定靜止

C．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變

D．物體運動狀態(tài)不變

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

牛頓第三定律
力是物體間的相互作用力是物體對物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定要有受力物體和施力物體，施力物體是不是也要受到受力物體給予它的力呢？力是物體間的單方面作用，還是物體間的相互作用？
用手拉彈簧，手的肌肉收縮發(fā)生形變，同時彈簧也發(fā)生形變，這時不但彈簧受到手的拉力，手也受到彈簧的拉力，坐在椅子上用力推桌子，會感到桌子也在推我們，我們的身體要向后移，在平靜的水面上，在一只船上用力推另一只船，另一只船也要推前一只船，兩只船將同時向相反方向運動（圖1）．在水面上放兩個軟木塞，一個軟木塞上放一個小磁鐵，另一個軟木塞上放一個小鐵條（圖2）．可以看到，由于小磁鐵和小鐵條相互吸引，兩個軟木塞相向運動起來，地球和地面上物體之間的作用也是相互的，地面上的物體受到地球的吸引（重力），地球也受到地面上的物體的吸引．

觀察和實驗表明，兩個物體之間的作用總是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體一定同時對前一個物體有力的作用．力是物體與物體之間的相互作用．物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的兩個力分成為作用力和反作用力并不是絕對的．我們可以把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力．
牛頓第三定律作用力和反作用力之間存在什么樣的關系呢？
把兩個彈簧秤A和B連接在一起（圖3），用手拉彈簧稱A，可以看到兩個彈簧秤的指針同時移動，彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對它的作用力F的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對它的反作用力F’的大�。梢钥闯�，兩個彈簧秤的示數(shù)是相等的，改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個示數(shù)總相等，這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產中應用很廣泛，人走路時用腳蹬地，腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進，輪船的螺旋漿旋轉時，用力向后推水，水同時給螺旋漿一個反作用力，推動輪船前進，汽車的發(fā)動機驅動后輪轉動，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進，汽車的牽引力就是這樣產生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機驅動后輪轉動，由于車輪不推地面，地面也不產生向前推車的力，汽車就不能前進．
請同學們根據(jù)上述自學的知識，回答下列問題．
①兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小______，方向______，作用在______ 上，這就是牛頓第三定律．
②卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小______．（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大�。�
③項選擇題人走路時用腳蹬地，腳對地面施加一個作用力F₁，地面同時給腳一個反作用力F₂，則這兩個力的大小關系是：______
A、F₁＞F₂ B、F₁＜F₂ C、F₁=F₂
④下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是：______
A、劃船時，船漿對水的力與水對漿的力
B、汽車行駛時，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
C、地球對人的吸引力與人對地球的吸引力
D、靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力
E、提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力
⑤根據(jù)你剛剛自學的牛頓第三定律的知識和你在初三所學的二力平衡的知識，比較一下：
物體間一對作用力和反作用力之間的關系與一對平衡力之間的關系有哪些相同點和不同點？

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

（1）如下圖所示，在“探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．結果記錄在下表中．

接觸面	小車受到摩擦力的大小	小車運動的距離（單位：cm）
毛巾	大	18.30
棉布	較大	26.83
木板	小

①第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如上圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處．
②分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越______，小車前進的距離就越______．
③根據(jù)實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做______運動．可見，力不是使物體運動的原因，而是______的原因．
（2）在“研究杠桿的平衡條件”實驗中：
①實驗前要調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡．
②實驗數(shù)據(jù)如表，很明顯第______次的實驗數(shù)據(jù)是錯誤的．