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決定導體電阻的因素有： _________ 、 _________ 、 _________ 和溫度．

一個電阻是60 Ω，把它均勻拉長為原來的兩倍，電阻是 _________ Ω，把它對折后接入電路電阻是 _________ Ω．

一根金屬導線被均勻拉長后，它的電阻將 _________ ，這是因為導線的 _______ 的緣故。

現有兩種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲．請你設計實驗研究方案，比較不銹鋼絲和銅線這兩種材料的導電性能．
（1）實驗研究中對不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求？
（2）你用什么方法顯示材料的導電性能？（可畫出相應的電路圖加以說明）

如圖探究“電阻的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．現將A、B、C、D四種規(guī)格（見下表）的導線分別接在電路中進行比較．

小明同學想探究電阻的大小與哪些因素有關的實驗，他在實驗室找到了幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示．請你利用學過的知識幫助小明設計實驗方案．
（1）實驗中為了來探究電阻的大小與材料的關系他應選編號為 _________ 的兩根合金絲．
（2）要探究電阻的大小與導體長度的關系，他應該選擇編號為 _________ 的兩根金屬絲．
（3）要探究電阻的大小與導體橫截面積的關系，他應選擇編號為 _________ 的兩根金屬絲．
（4）本實驗中是通過比較 _________ 來比較電阻的大小的

小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗．他們準備了幾種電阻絲，電源電壓恒定，忽略電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表：

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關。
下圖1是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，A、B、C三條長度均是1m，D的長度0.5m；A、B的橫截面積相同，材料不同；A、C的材料相同，但C的橫截面積大于A；A、D的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟           的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
（2）依次把M、N跟A、D的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟____________的關系，其結論是__________。
（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。試根據學過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題：________________。
（4）一般說來，所有物體都有電阻。探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關。請用一個如圖2廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題，要求：①說出方法。②畫出電路圖

導體的電阻不僅與導體的材料有關，還與它的              和              因素有關．

小華通過調查發(fā)現，人們選擇電線時都盡可能選擇銅線，并且要較粗的，都是從電阻的角度來考慮的，于是他想導體的電阻是否與導體的                和             有關，他設計并完成了實驗，填寫到下表．觀察下表并回答：