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小朱在測量一電阻的阻值時，用相同的器材設計了兩個電路，電路圖如圖所示。若把滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端（電壓表、電流表均未超過量程），下列說法正確

用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中R_x為待測電阻，R為電阻箱（符號為 ），S為單刀雙擲開關，R₀為定值電阻．某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：
A．把開關S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I
B．讀出電阻箱的示數(shù)R
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I
D．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大
（1）上述步驟的合理順序是________________（只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為____________Ω．若已知R₀的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為_____________Ω．
（3）本實驗采用的物理思想方法可稱為________________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

實驗：給你一個電池組，一只電壓表，一只已知阻值的定值電阻R，一只開關和幾根導線，請你用來測一個未知阻值的電阻R_X。要求：
（1）畫出電路圖；
（2）簡述實驗原理和步驟；
（3）寫出計算R_X的公式。

在測量阻值約為5Ω的定值電阻R_x的實驗中，小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗。

如圖所示，（甲）是一單刀雙擲開關的實物圖，它的符號如圖（乙）所示。圖（丙）是單刀雙擲開關對電路控制作用的一個實例，當S與“1”接觸時，燈泡L₁發(fā)光，當S與“2”接觸時，燈泡L₂發(fā)光。
現(xiàn)有如下器材：一個電源（兩極間電壓保持不變，但是電壓數(shù)值未知），一個電阻箱（用R₀表示），一個待測電阻（用Rx表示），一個電壓表（最大量程大于電源兩極間電壓），一個單刀雙擲開關，導線若干。
（1）根據(jù)以上所給器材，設計一個能測量并計算出待測電阻Rx的規(guī)范電路圖（連接好后在實驗過程中不能拆卸）。
（2）寫出測量的操作步驟及所測量的物理量。
（3）寫出用測量量計算Rx的表達式                                  。

按如圖做測電阻的實驗，下面是實驗中有關的說法或做法，其中正確的有：

如圖所示的四個電路，已知R的阻值和電源電壓值，能根據(jù)已知條件和電表示數(shù)求出電阻R_x值的是：

用下圖所示的電路可以測定未知電阻R_r的阻值。已知電源電壓恒定，當單刀雙擲開關S接a時，電流表的示數(shù)為0.3安；當S接b時，調(diào)節(jié)電阻箱R的旋盤，直到電流表示數(shù)又為0.3安為止，讀取電阻箱的電阻值為
60歐。由此可知，R_r的阻值為_____歐。

如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R₀設計了四個測未知電阻R_x 的電路，其中不可行的是

某同學做測未知電阻R_x，實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，就重新設計了如圖所示電路，R₀為已知阻值的電阻．他先將導線C端接到電流表“一”接線柱上，閉合開關S時．電流表示數(shù)為I₁，然后將C端接到-3-接線柱上．電流表示數(shù)為 I₂，則R_x的阻值為___________（用已知物理量表示）。