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科目: 來(lái)源:自貢 題型:問答題

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系.其中的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線,將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實(shí)際功率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路.

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(2)小明一連接好電路后一閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是 ______.
(3)小明改正了連接錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示,此時(shí)小燈泡消耗的實(shí)際功率為 ______W.通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)小明得出:小燈泡越亮它的實(shí)際功率越 ______.

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(4)實(shí)驗(yàn)中,小明想用伏安法測(cè)定值電阻,也要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,但目的和這次不同.測(cè)電阻時(shí)移動(dòng)滑片的目的是為了 ______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

將圖中的元件連接起來(lái),要求:
(l)燈泡Ll和L2并聯(lián);
(2)電流表A1測(cè)燈泡Ll中的電流;
(3)電流表A2測(cè)干路電流;
(4)用筆劃線作導(dǎo)線連接時(shí)導(dǎo)線不要交叉;
(5)開關(guān)S可同時(shí)控制兩只燈泡.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路.(A1表的電流約0.5A)

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科目: 來(lái)源:烏魯木齊 題型:問答題

根據(jù)圖中的電路圖,把圖中元件連成電路.(注意:變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí),燈泡變亮;電表的量程不作嚴(yán)格要求)

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科目: 來(lái)源:門頭溝區(qū)一模 題型:問答題

小明測(cè)量某電阻R的阻值時(shí),已連接如圖所示電路,請(qǐng)你補(bǔ)畫上一根導(dǎo)線,使電路完整.
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科目: 來(lái)源:海口 題型:問答題

打開手電筒開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小電珠并不發(fā)光,請(qǐng)參照示例猜測(cè)兩種可能引起小電珠不發(fā)光的原因,并簡(jiǎn)略寫出驗(yàn)證你猜測(cè)的方法.
示例:原因,可能電池用久了,驗(yàn)證方法:換上新電池.
(1)原因:______驗(yàn)證方法:______;
(2)原因:______驗(yàn)證方法:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把用電器 ______連接起來(lái)的電路,叫做串聯(lián)電路.在串聯(lián)電路中,只有 ______條電流通路,切斷任何一處電路,整個(gè)電路 ______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

試設(shè)計(jì)一個(gè)電路,二個(gè)燈泡串聯(lián),用一個(gè)電流表測(cè)量通過(guò)其中一個(gè)燈泡的電流,用電壓表測(cè)它兩端的電壓,并畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目: 來(lái)源:南京 題型:問答題

如圖所示的電路中,有帶風(fēng)扇的電電動(dòng)機(jī)一只,電熱絲一段,開關(guān)兩只(S1、S2),插頭一只,導(dǎo)線若干,利用這些器材可以連成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路.要求:只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng),只閉合S2時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱,同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng).請(qǐng)你用筆畫線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來(lái)(連線不要交叉).
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問答題

小明想設(shè)計(jì)一個(gè)能粗略測(cè)量水流速度大小的測(cè)定儀,他找來(lái)如圖所示的器材:鉛球P系在細(xì)金屬絲下,懸掛在D點(diǎn),BC為水平方向固定的一根粗細(xì)均勻的金屬絲,C端在0點(diǎn)正下方,BC與金屬絲接觸良好,接觸點(diǎn)為D(不計(jì)摩擦和細(xì)金屬絲的電阻),L為燈泡,他想達(dá)到如下目的:水不流動(dòng)時(shí),燈L亮度最暗,隨著水流速度的加快,P向左擺動(dòng)幅度加大,燈L亮度增加,請(qǐng)你替他連接好電路圖.如果要進(jìn)一步提高裝置反映水流快慢的性能,可采取什么方法?

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