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實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R_X．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R₀（0～9999Ω  5A）各一只、開關和導線若干．各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中三組同學的設計方案（電路圖）：
（1）你認為三種設計方案是否都是可行的？_________（選填“是”或“不是”）；若是，就直接完成第二小題；若不是，請說明不可行方案的缺陷：_________．
（2）在可行的方案中，你認為_________？理由是：_______________．

要測量小燈泡的電阻，提供的器材包括：小燈泡，電源，電流表，電壓表，滑動變阻器，開關，導線若干．
（1）請用筆畫線將圖1中的電路連接完整．
（2）閉合開關前，要將滑動變阻器的滑片置于最_________（選填“左”或“右”）
（3）電源為兩節(jié)干電池串聯(lián)，則電源電壓為_________V
（4）小華在實驗過程中，向右移動變阻器滑片時，小燈泡亮度將_________（選填“變亮”，“變暗”或“不變”），在實驗過程中燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線并聯(lián)在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，據(jù)此可判斷電路故障是_________．
（5）在實驗中電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則此時小燈泡的電阻為_________Ω．（結果保留一位小數(shù)）

下面是李明擬出的一份實驗報告：
實驗報告
實驗原理：歐姆定律
實驗電路圖（如下圖）
實驗步驟：
①按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器R₀， 使電路中的電阻較大．
②閉合開關S，讀出電流表和電壓表的示數(shù)．
③根據(jù)測量的電壓、電流的值算出R_X的電阻值
實驗數(shù)據(jù)記錄：

小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路。
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗。請在他接錯的導線上打上“?”，并改正。
（2）電路連接正確后好，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 _________ 。
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則該小燈泡的額定電流為 _________ A，正常發(fā)光時的電阻為_________Ω。
（4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻R_X，提問能否用上述方法進行測量。同學們分析得出上述方案不行，原因是：_________。接著，小明與其他同學經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R₀（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：
A方案所涉及的思想方法是_________。在A、B兩種不同的方案中，你認為方案_________的設計可以讓測量結果更準確，理由是：_____       ____。

在“用電壓表和電流表測導體電阻”的實驗中：

給出以下元件：電源，電流表、電壓表、滑動變阻器，小燈泡，開關及導線，請按下述要求做題：

小明同學利用電壓表和電流表測定待測電阻R_x的阻值，他按下面正確的步驟進行實驗：
設計實驗：小明根據(jù)伏安法測電阻的原理設計了正確的電路圖。
實驗器材： 電源（電壓保持不變）、滑動變阻器（銘牌上標有“20Ω 2A”字樣）、電流表、電壓表、待測電阻R_x、開關、導線若干。
進行實驗與收集處理數(shù)據(jù)：
（1）如圖是他實驗時的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接 （要求滑片向右移，電壓表示數(shù)變大）。
（2）在連接實物電路時，閉合開關前應把滑動變阻器的滑片位置調(diào)到__________（填寫“C”或“D”）端。
（3）閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A．繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù)，記錄下面表格中。則該同學所用電源電壓為                   V。
（4）實驗中測出電阻R_x的阻值為                 Ω。
（5）該同學設想進行第4次實驗：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是                          。

小紅學習了變阻器后，對電阻箱有了一定認識．準備利用如圖所示的電路和電阻箱R₀（電路符號為）測量未知阻值的電阻R_X的阻值大�。�

如圖所示，是利用電壓表和電流表（伏安法）測量電阻的實驗裝置

在伏安法測量電阻R阻值的實驗中：
（1）為了完成實驗，請將下圖連成一個完整的實驗電路圖，并使滑動變阻器連入電路的阻值最大．