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某同學(xué)用伏安法測電阻，擬出下列實驗報告：
[實驗?zāi)康腯 學(xué)習(xí)運用電壓表、電流表測量電阻。
[實驗步驟]
1、根據(jù)實驗?zāi)康漠嫼秒娐穲D。
2、按照電路圖連接好電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使電路中電阻最大
3、接通開關(guān)，讀出電壓表、電流表的示數(shù)，并記于下表。
4、斷開開關(guān)，計算出R_x=7Ω。試回答下列問題：
（1）本實驗報告不完整，應(yīng)添上的基本項目是
a__________________________________，
b__________________________________
（2）從“實驗步驟”看，主要缺陷是__________________________________
（3）滑動變阻器在實驗中所起的作用是
a__________________________________，
b__________________________________
（4）假如該同學(xué)實驗時，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度，其原因可能是
a__________________________________，
b__________________________________

某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R_x，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．圖（甲）是沒有連接完整的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整．
（2）在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．
（3）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于______端（選填“最左”或“最右”）．
（4）實驗中，閉合開關(guān)，移動滑片．電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是______．



（5）排除故障后進行實驗，當電壓表示數(shù)為2.4V時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時電流為______A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻R_x的阻值，結(jié)束了實驗．你認為他們這種做法有何不妥？答______．

做測定電阻阻值的實驗．
（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接． 
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：______．





（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是______V，電流表的讀數(shù)是______A，被測電阻R_x的阻值是______Ω．



（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：______；
②你提出這個建議的目的是：______．

在測量某一定值電阻R_x阻值的實驗中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A

（1）請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表格中，你所依據(jù)的物理規(guī)律是______．
（2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為______Ω（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）．

如圖所示，用伏安法測量阻值約為6歐的電阻器的電阻，請連接實物圖，并在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

如圖所示是小玲測量小燈泡的電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓是3.8V．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整，要求導(dǎo)線不能交叉．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移動到______端（填“左”或“右”）．
（3）進行實驗時，小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V，然后她反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變．由此可見，發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器______或者是燈泡______．
（4）排除故障后，小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計算出三個相應(yīng)的電阻值，比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異，你認為產(chǎn)生這種差異的原因是______．

謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R₁的阻值（約9Ω），電源選用兩節(jié)干電池．





（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3 V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是______或______．
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將______（填“增大”“減小”或“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=______Ω．你認為這個結(jié)果可靠嗎______？理由是______．

小明要測量一個電阻R_x的阻值，現(xiàn)只找到如下器材：一個電壓不變的電源，二個阻值已知的定值電阻（R₁=10Ω、R₂=20Ω），一個表盤數(shù)字已經(jīng)模糊（但刻度清晰）的單量程（量程為3V）電壓表，兩個開關(guān)S₁、S₂，導(dǎo)線若干．小明要用這些器材測量R_x的阻值．


（1）他先將定值電阻R₁接入其設(shè)計的如圖（甲）所示電路中進行實驗．當閉合S₁、斷開S₂時發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，經(jīng)檢查電壓表、電源均正常，且只有一處故障，下面列出的故障原因中，你認為可能的是______．（填寫序號）A．R_x斷路  B．R_x短路 C．R₁短路
（2）排除故障后，閉合開關(guān)S₁、S₂時電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）所示；閉合開關(guān)S₁、斷開S₂時電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙）所示．再用R₂替換R₁接入電路進行實驗，當閉合開關(guān)S₁、斷開S₂時電壓表對應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（�。┧�示，
則：電源電壓______V，為R₁接入電路時R_x的測量值R_x1=______Ω，R₂接入電路時R_x的測量值R_x2=______Ω．

在“測未知電阻R_x的阻值”實驗中，請完成下列相關(guān)問題：


（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實物連接完整．
（2）把第二次測量時，圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)位置．

實驗次數(shù)	電壓/V	電流/A
1	1.2	0.24
2	①	②
3	2.4	0.48

（3）另有同學(xué)設(shè)計了如右圖兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R₀．
①方案一的電路中，閉合開關(guān)S，如果電壓表V₁和V₂的讀數(shù)分別為U₁和U₂，則R_x的阻值表達式為R_x=______；
②方案二的電路中，閉合開關(guān)S，如果電流表A₁和A₂讀數(shù)分別為I₁和I₂，則電阻R_x的阻值表達式為R_x=______．

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的一種良好習(xí)慣．小明同學(xué)對電學(xué)中的滑動變阻器進行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護電路”這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請你與他共同思考：
（1）圖A是研究歐姆定律的實驗，在該實驗中：探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是改變______；探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是保持______；
（2）圖B是伏安法測小燈泡額定功率的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了使小燈泡兩端的電壓達到______，從而使小燈泡正常發(fā)光．圖B也是伏安法測小燈泡電阻的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了多次測量，從而發(fā)現(xiàn)______對小燈泡燈絲電阻的影響．