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用圖1所示的儀器測量小燈泡的電阻值．
（1）圖1中，電路沒有連接完整，請你將電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時滑動變阻器的電阻值變大．
（2）當開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，如果猜想是小燈泡斷路，則電壓表______（填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”）．
（3）如果電路中電流表、電壓表的讀數(shù)如圖2所示，電流表的讀數(shù)為______A，電壓表的讀數(shù)為______v．

小剛同學想用如圖所示器材來測量定值電阻R的阻值，他已連接了部分電路，請你接著完成下列步驟：（電源電壓為6V）



（1）用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻______（填“最大”、“最小”或“中間”）位置．
（3）小剛通過調節(jié)______來改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是______．
（4）在實驗過程中，當電阻兩端電壓最大時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時定值電阻消耗的電功率為______W．
（5）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是：A______  B______；
（6）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測量燈泡電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將______．

如圖1所示是用伏安法測2.5V小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗電路．
（1）請你在虛線框內畫出該實驗電路的電路圖．
（2）小明按照要求連好電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于______端（選填“A”或“B”），這樣做的目的是為了保護電路．
（3）閉合開關，電壓表指針如圖2所示，為測出2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑動變阻器滑片P應向______端移動（選填“A或B”）．
（4）小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變．經檢查導線無接觸不良之處，電路連接正確，產生這種故障原因是
______．
（5）小明排除故障后，閉合開關，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的正常發(fā)光時的電阻為______Ω（保留一位小數(shù)）；正常發(fā)光時的功率為______W．

在伏安法測電阻的實驗中，實驗原理是 ______．在實驗中，連接電路時開關應 ______．實驗時，靠改變 ______所在位置，記錄幾組數(shù)據(jù)，分別算出電阻，最后算出 ______作為被測電阻的阻值．

如圖是伏安法測電阻的實驗器材，其中電池組電壓為6V，R_X的阻值約10Ω左右．
（1）老師提醒同學們，電壓表選用3V的量程．那么，電流表應選用______的量程．這樣做的優(yōu)點是：
①______；②以免實驗時間過長因______而影響阻值．
（2）將圖中器材連接成測定R_X阻值的實驗電路（要求滑動變阻器的滑片P處于最左端時，連入電路的阻值最大）．
（3）小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖所示．



請將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關計算．

物理量 實驗次數(shù)	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	2.0	0.20	10.0
2	2.5	0.24	10.4
3
被測電阻值R2=

（4）從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是______．

李明同學用伏安法測量小燈泡的電阻．
（1）請你幫他在如圖的方塊內畫出該實驗的電路圖．
（2）李明連好實驗電路，閉合開關后出現(xiàn)了以下現(xiàn)象，請你說明其中的原因：
①電流表指針反轉：______
②電壓表偏轉角度太小：（寫出兩條可能的原因）______；______．

有三個阻值不同的完好電阻R₁、R₂和R₃，小華想利用圖1電路測量R₁的阻值．
（1）測量電阻的實驗原理是______．
（2）根據(jù)圖1，用筆畫線代替導線，將圖2實物電路連接完整．
（3）正確連接實物電路后，開關S閉合前應將滑片P置于______；閉合開關S后，小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表都有示數(shù)且不變．經過檢查各元件連接正確，故障應是滑動變阻器______（選填“斷路”或”短路“）．



（4）為使R₁的測量結果準確，需要獲得多組R₁兩端電壓值及通過R₁的電流值．在不改變電源的情況下，小華利用R₂、R₃替代滑動變阻器獲得了四組數(shù)據(jù)，如表，她的具體做法是______．

實驗序號	電壓U/V	電流I/A	電阻R1/Ω
1	0.75	0.12	6.25
2	1.10	0.18	6.11
3	0.55	0.09	6.11
4	0.21	0.21	6.19

（5）被測電阻R₁的阻值為______Ω．

小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻R_x及如圖甲所示的其它器材．
（1）如圖甲，實驗電路還未連接完整，請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大．
（2）連接電路時，開關應處于______狀態(tài)．
（3）調節(jié)滑動變阻器進行多次測量，其中一次當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表對應的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻R_x=______Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（4）做完以上實驗后，小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關系，計劃測量當R_x兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應的電流，但發(fā)現(xiàn)無論調節(jié)滑動變阻器都不能使R_x兩端電壓達到1V，原因可能是______．

下面表格是某同學擬出的一份實驗報告：試回答下列問題：
（1）電路圖中甲是______表，乙是______表．
（2）本實驗報告不夠完整，應添上的基本項目是______．
（3）從“實驗步驟”看，主要缺陷是：______．
（4）滑動變阻器在實驗中所起的作用是：______．
（5）假如該同學實驗時，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：______．
（6）就該同學的電路而言，假如電壓表的電阻不是很大，則電阻值的測量結果將______（選填“偏大”、“準確”或“偏小”），分析其原因是______．

在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經常需要進行反復多次實驗．
①“測量物體的長度”時，多次測量
②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量
④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是（　�。�

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④