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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:北京模擬題 題型:單選題

如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,滑動變阻器上標(biāo)有“2 A 20 Ω”字樣當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑動變阻器的滑片P從最左端向右滑動的過程中,下面四個圖象中,能正確表示通過燈L的電流I與滑動變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是
[     ]
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:填空題

如圖所示,電源電壓恒定,電阻R1=10Ω,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P由a移到b時,電壓表示數(shù)由2V增大到5V,則在這一過程中,R1兩端電壓將________,電流表的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小” 或“ 不變”),電路中的電流的變化值為_______A。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開關(guān)S1、S2,兩電表均有示數(shù)。若斷開開關(guān)S2,則
[     ]
A.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
C.電流表和電壓表的示數(shù)都變小
D.電流表和電壓表的示數(shù)都變大

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖,電源電壓不變,R為定值電阻,閉合開關(guān)S,向左移動滑片P的過程中
[     ]
A.電壓表示數(shù)變大.電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R1、R2(5Ω、10Ω)、電壓表、電流表、電源(6V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等器材,做探究實驗.
(1)小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗。
①請你幫該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
②此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是:______________________________。
(2)下面是探究“串聯(lián)電阻R1兩端電壓和R2兩端電壓與兩電阻總電壓關(guān)系”時的電路圖.
①根據(jù)電路圖,將沒有連接完的實物圖連接好.導(dǎo)線不能交叉且適當(dāng)選取電表量程.
②若電路圖連接正確且電表完好,但不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路故障可能是(回答一種情況即可):__________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時,設(shè)計的電路如圖1所示.其中電源為兩節(jié)干電池,電阻R的阻值為5Ω,變阻器R`標(biāo)有“50Ω 1.2A”字樣.
(1)他選用的電壓表量程為0~3V,電流表量程為_______
(2)請幫他完成圖2的電路連接(導(dǎo)線不能交叉)。
(3)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_______端。實驗過程中應(yīng)通過調(diào)整滑動變阻器,使_______保持不變
(4)下面是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上描點并連成光滑的曲線。
(5)通過對數(shù)據(jù)和圖像3的分析,可得到的結(jié)論是:___________________________________。
                                          圖1                                            圖2                                                                          圖3

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

下列有關(guān)電源、電壓、電流的說法中,錯誤的是
[     ]
A. 電源在電路中起提供電壓的作用
B. 使電路中產(chǎn)生電流的原因是電壓
C. 電路斷開后,電路中沒有電流了,因此電源電壓也為零
D. 以上說法都不對

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科目: 來源:0115 期中題 題型:實驗題

誠誠在做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實物圖連接完整。
(2)實驗過程中,誠誠把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先向__________ (填“左”、“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
(3)下表是誠誠測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:___________________。
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的誠誠想到:在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是___________ (填序號)。
①測量物體的長度; ②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目: 來源:山東省中考真題 題型:探究題

利用如圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時:
(1)需要________ 個定值電阻。
(2)滑動變阻器的作用是_____________________________________
(3)利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與圖(乙)中的________ 最接近

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科目: 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過實驗探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。?
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實驗電路連接完整。?
(2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是____________________________。
(3)在這個實驗中,李明是通過觀察比較____________來比較電流做功多少的。電流通過電阻絲________做的功多(填R1或R2)。?
(4)由這個實驗可以得到的結(jié)論是:______________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案