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科目： 來源：期中題 題型：探究題

為了“探究導體中電流與電壓的關(guān)系”，小紅同學按圖正確連接電路，將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后，改變電壓進行實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)在表一、二、三中。
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）實驗中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：同一導體，導體中的電流與該導體兩端所加的電壓_____。
（2）分析比較實驗序號__________________實驗中在電壓相同時的電流關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：當電壓相同時，通過不同導體中的電流不同。
（3）進一步綜合分析比較表一、二、三中的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：
（a）分析比較表一、二或三， _____________ ____________            。
（b）分析比較表一、二和三， ________________________________。
（4）小華同學也選擇了某一導體，進行了相同實驗，并記錄數(shù)據(jù)在下表中。 
當他比較實驗序號4和12的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：在電壓相等時，通過這兩段導體的電流也相等。小華認為，由于只有一組數(shù)據(jù)，所以不能說明這兩段導體間具有相同性質(zhì)。你認為：小華的觀點是____________（選填“合理”或“不合理”）的，理由是_________________________________________________________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖所示U-I關(guān)系圖像。由圖可得甲的電阻為__________Ω。這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為_______A；這兩個電阻并聯(lián)后接在2V電源上，干路中的電流為_________A。

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科目： 來源：遼寧省中考真題 題型：實驗題

在探究“導體中的電流與導體電阻的關(guān)系”實驗中，小明猜想導體中的電流還與導體兩端的電壓有關(guān)。實驗室可供選擇的器材如下：6V穩(wěn)壓電源、0～20Ω滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個；4Ω、5Ω、6Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一個；導線若干。
（1）畫出實驗電路圖。
（2）本實驗中，應(yīng)該選擇的電阻分別為：__________________________________。
（3）使用某個電阻做實驗時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)是6 V，則電路故障可能是__________（電路只有一處故障）。
（4）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，小明將電壓選擇為某值U0，但實驗中發(fā)現(xiàn)更換電阻后，無法使每個電阻兩端的電壓都達到U0，他更改了電壓值U0，才完成實驗。小明在學習了歐姆定律之后，他才知道本實驗中控制不變的電壓值U0應(yīng)該在 ______V至_______V范圍之內(nèi)選擇。

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科目： 來源：黑龍江省同步題 題型：填空題

下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄：
分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論____________________________________；
分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論____________________________________；
綜合表1和表2中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論______________________________。

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：填空題

小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V， 滑動變阻器R2的最大電阻為20Ω，電阻R1為10Ω．實驗過程中，將滑動變阻器滑片移到某一位置時，讀出電阻R1兩端電壓為4V，并讀出了電流表此時的示數(shù)．緊接著小華想更換與電壓表并聯(lián)的電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有15Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一個，為了保證實驗成功，小華應(yīng)選擇的電阻是_________ Ω和_________ Ω．

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科目： 來源：江蘇中考真題 題型：探究題

圖（甲）是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖，其中R1是定值電阻。
（1）用筆畫線代替導線，補充圖（乙）中實驗器材的連接。要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小。
（2）當探究電流與電壓的關(guān)系時，通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變 _________ 兩端的電壓．三次改變滑片位置，測得三組電壓和電流值(見表)，發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是____________的(選填“相同”或“不同”)，固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：當電阻一定時，______________________________。
（3）要探究電流與電阻的關(guān)系，僅憑圖(乙)所示器材是不夠的．你認為(除導線外)還應(yīng)增加的器材是____________________．

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：單選題

小波同學為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當是
[     ]
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B. 將滑動變阻器向右移動
C. 將滑動變阻器向左移動
D. 適當增加電池的節(jié)數(shù)

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科目： 來源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：探究題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，小明連接成如圖1所示的實驗電路。
（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“×′”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線）；
（2）小明改接電路后，閉合開關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示。為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是______________________，理由是______________________；
（3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的U-I關(guān)系圖象，如圖3所示。由圖象得出：
①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成_____________關(guān)系；
②定值電阻R1__________R2（選填“＜”、“＞”或“＝”）；
 （4）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”，在實驗過程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關(guān)，應(yīng)調(diào)節(jié)__________，使__________保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。

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科目： 來源：吉林省競賽題 題型：探究題

如圖所示，在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，先把5Ω的電阻接入M、N之間，滑片P滑到某一位置，此時電流表的示數(shù)為0.6A；再分別把10Ω和15Ω的電阻換接在M、N之間，接下來請你完成實驗。

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科目： 來源：福建省中考真題 題型：探究題

小華用圖所示的電路，研究通過導體的電流與電阻的關(guān)系。電源電壓不變。
（1）實驗過程中，小華每次改變電阻箱R的阻值后，通過調(diào)節(jié)_________，始終保持________示數(shù)不變。（2）上表是小華實驗過程記錄的數(shù)據(jù)，可以初步得出的實驗結(jié)論是_____________________________。（3）小華做第4次實驗時，將電阻箱R的組織從30Ω調(diào)為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)。這個示數(shù)可能是_____________。
A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A
（4）小華對表格數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換處理后，在坐標系中畫出一條正比例函數(shù)圖線。該坐標系是以電流I為縱坐標，以__________為橫坐標建立的。

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同步練習冊答案