某物理課外活動小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗。
實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等。水火箭構(gòu)造如圖所示。根據(jù)老師的介紹,同學們了解到水火箭升空原理如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上。用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出,利用水的反沖作用把瓶推向高空。
(1)水火箭升空原理可利用我們所學過的__________知識來解釋。從能量轉(zhuǎn)化角度來看,水火箭的動能是由________能轉(zhuǎn)化來的。
(2)實驗后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想……
你認為影響因素還有___________。(寫出一點即可)
(3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200ml。通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄?紤]到安全做了三次,實驗結(jié)果如下:
這可驗證水火箭上升高度與_________有關(guān)的猜想是正確的。
(4)為了驗證小華的猜想,他們在實驗中應該保持______不變,這是應用了_________法使研究過程簡潔明了。