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科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：濟寧 題型：單選題

如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�

A． 踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持

B． 跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性

C． 男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力

D． 蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大

科目： 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過______來比較的；
（2）通過實驗，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結(jié)論是______；
（3）他繼續(xù)做了實驗：當彈弓橡皮筋形變相同時，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同．質(zhì)量較大的子彈，射出的距離______（填“遠”或“近”），原因是：______．

科目： 來源：安慶一模 題型：填空題

科目： 來源：北京 題型：填空題

科目： 來源：無錫一模 題型：問答題

某同學在探究“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：



A、讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動，記下木塊移動到的位置B．
B、讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動，記下木塊移動到的位置C．
C、換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上F點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動，計下木塊移動到的位置D
（1）每一次都要讓鐵球推動木塊的目的是：______；
（2）由A、C兩步得到的結(jié)論是：______．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：問答題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：武漢 題型：問答題

如圖所示，某同學將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它們探究動能或重力勢能與哪些因素有關(guān)．
（1）將A、B兩球（m_A＜m_B）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止．這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度______，且兩球的速度跟______無關(guān)．
（2）分別在水平桌面上的C、C’處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到______球?qū)⒛緣K撞得更遠．由此可得出結(jié)論：①______；
②______．