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一位司機駕駛大貨車在某路段行駛，由于超速被警察攔住，警察對司機說：“先生，剛才你的車速為70km/h，超速了．”這位司機不滿地說：“為什么小車的限速為80km/h，而大車的限速卻為60km/h，不合理!”如果讓你從物理學角度向司機解釋，你會告訴他，這是由于（　�。�

A．物體的慣性跟速度和質(zhì)量有關

B．摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關

C．物體的動能跟速度和質(zhì)量有關

D．壓強的大小跟速度和質(zhì)量有關

小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：



甲　探究摩擦力與什么因素有關　　乙　探究動能的大小與什么因素有關
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：甲實驗讓木塊在水平面上做______運動，讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用______法．
如：甲實驗研究壓力與滑動摩擦力的關系時，改變壓力大小，保持接觸面粗糙程度不變；乙實驗研究速度與動能之間的關系時，使用同一小球從不同高度落下．

判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能的名稱，如果沒有，說明原因：
①鐘表中被旋緊的發(fā)條______；
②天空中飛行的小鳥______；
③彈簧______；
④屋頂上的瓦片______；
⑤水平地面上滾動的足球______．

請分析以下兩個有關能量形式的問題。
（1）“強弩之末勢不能穿魯縞者也”．強弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動能大小與它的                有關。
（2）旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會運動起來，這是因為罐中的橡皮筋積蓄了                           。

物體受平衡力作用時，對于它所具有的機械能的判斷中，正確的是（　　）

A．機械能一定不變	B．動能一定不變
C．勢能一定不變	D．動能可能增加

如圖所示，是研究動能的大小跟哪些因素有關的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，觀察木塊被推的距離．



（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，原來的位置越高，滾到斜面下端時______越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下，鋼球的______越大，動能越大．
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的______越大，動能越______．
（3）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能大小與______．

甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：
（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關系；讓鋼球從不同高度滾下是為了______．設計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受______的關系．



（2）甲實驗是通過木塊被推動______的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。灰以囼炇峭ㄟ^鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果______，將永遠作勻速直線運動．

彈簧門被推開后，能自動關閉，這是由于門被推開后，彈簧被卷緊，具有______能，放手后這種能轉(zhuǎn)化為門的______能，使門自動關上．

如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）將A、B兩球（m_A＞m_B）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，則在水平面的初速度V_A______V_B（選填“大于”“等于”“小于”）
（2）實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的______ 的大小．
（3）將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的______有關．
（4）比較（甲）與（乙）兩實驗可得實驗結(jié)論：______
（5）例舉一個與本次實驗采用相同實驗方法的例子______．


（6）若水平面非常光滑會有什么情況？______．

物理興趣小組的同學們?yōu)榱颂骄课矬w動能大小與什么因素有關，做了如下的探究實驗：讓鋼球自斜面上滾下，打到一木塊上，推動木塊做功，如圖所示．
（1）讓同一鋼球從不同高度自由滾下，看哪一次木塊被推得遠．這里控制了______，改變了______，目的是探究其動能大小與______的關系．
（2）換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從同一高度沿斜面滾下，看哪個鋼球把木塊推得遠．這里控制了______，改變了______，目的是探究其動能大小與______的關系．
（3）通過該實驗，你得出的結(jié)論是______．
（4）這種研究方法叫______．