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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年10月1日，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌發(fā)射成功．如圖，“嫦娥二號(hào)”在加速上升的過(guò)程中（　�。�

A．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小

B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大

D．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。

        讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。
        讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。
        上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的
                      。
（2）選用圖甲探究的是動(dòng)能與                   的關(guān)系，理由是：兩球                  相等；得出的結(jié)論是：_____________________。
（3）選用圖乙探究的是動(dòng)能與                   的關(guān)系，得出的結(jié)論是：                                                    。
（4）物理研究方法有許多，如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是                  法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究，動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？
如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下，打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，對(duì)木塊做功。
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：
①讓同一個(gè)鋼球從不同高度滾下，我們發(fā)現(xiàn)，鋼球的運(yùn)動(dòng)速度越________（選填“大”或“小”），木塊被推得越遠(yuǎn)，表明對(duì)木塊做的功越多，則鋼球的動(dòng)能越 ________ （選填“大”或“小”）。
②換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從同一高度滾下，鋼球的質(zhì)量越________（選填“大”或“小”），木塊被推得越遠(yuǎn)，表明對(duì)木塊做的功越多，則鋼球的動(dòng)能越__________（選填“大”或“小”）。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的_______越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體， ________越大，它的動(dòng)能也越大。