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如圖是探究動能大小與哪些因素有關的實驗．
(1)實驗中你通過觀察                       知道動能的大�。�
(2)實驗乙和丙中要讓銅球和鋼球從斜面的同一高度滾下，這是為了______________________ 。
(3)圖甲和丙探究的問題是         _______         ．

籃球從高處自由落下，在下落的過程中，它的高度越來越小，重力勢能越來越小，你認為減小的重力勢能哪里去了？籃球在下落過程中，速度越來越大，動能越來越大，那它增加的動能又是來自哪里？根據(jù)動能和重力勢能的大小變化，你能猜想到什么？

下圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關系的示意圖．
（1）在探究動能與速度關系時，_______不變，讓小球從_______（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動；
（2）在探究動能與質(zhì)量關系時，要保持_______不變，就是讓質(zhì)量不同的小球從 _________滾下；
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種方法：一是________ ；二是轉換法．就本題來說：用_________________________來表示小球動能大小的方法就是轉換法

如圖所示，同一物體分別沿光滑斜面OA、OB由靜止開始從頂端滑到底端，它到達底端的速度分別是v_A和v_B，則（　�。�

A．vA=vB

B．vA＞vB

C．vA＜vB

D．無法確定

要想利用下圖裝置證明動能的大小與質(zhì)量的關系，應該選用質(zhì)量______的兩個小球從斜面______ 高度滾下，通過比較______                        來說明小球動能的大小。

如圖所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時．讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上



（1）讓質(zhì)量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了______．
（2）實驗中通過觀察______來比較動能大小的．
（3）此實驗的正確結論是______．如果木板絕對光滑，此結論______（選填“成立”、“不成立”或“不一定成立”）．
（4）本實驗在比較動能大小時采用的是“轉換法”，下列四例實驗中，用此物理研究方法相同的是______．
A．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線．
B．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的．
C．在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場．
D．比較不同材料的隔聲性能．

公路上都有限制汽車速度的標志，以減少交通事故；這是因為汽車行駛時的速度越大，______越大．當汽車在勻速爬坡的過程中，它的重力勢能______，機械能______．

物體的動能與______大小有關，質(zhì)量相同的物體速度越大，動能越______ （填“大”或“小”）．

2007年4月，我國進行了第6次火車大提速，提速后的火車每節(jié)車廂中都有電子屏幕顯示時速變化，當屏幕上示數(shù)增大時，火車的動能將______（變大/變小/不變）．

下列物體各具有什么形式的能量？
（1）高速升空的火箭______．
（2）被拉彎的鋼板尺______．
（3）被水電站攔河壩攔住的上游水______．
（4）空中下落的皮球______．