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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

潛水艇的上浮和下潛是靠______來(lái)實(shí)現(xiàn),當(dāng)潛水艇靜止在水面上時(shí),受到的浮力______(填“大于”、“小于”或“等于”)重力,開(kāi)始下潛至剛沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力______(填“變大”、“變小”或“不變”);當(dāng)潛水艇從水中上浮至剛露出水面時(shí),受到的浮力______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:探究題

在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度的大小、物體浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關(guān).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)提供如下器材:實(shí)驗(yàn)桌、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯各一個(gè);水、鹽水、細(xì)線適量;一大塊橡皮泥;體積相同的銅塊和鐵塊各一塊;體積不同的鐵塊各一塊.
(1)從給定的器材中選出你需要的器材:                                                                              ;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出相應(yīng)的探究結(jié)論.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

懸浮在水中的潛水艇排出水艙中的一部分水后,自身重力將______受到的浮力,潛水艇會(huì)______.

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科目: 來(lái)源:北京市期末題 題型:多選題

A、B二個(gè)實(shí)心球放入水中,穩(wěn)定后A是懸浮,B是漂浮,若它們體積相同,則  
[     ]
A、A球的密度等于水的密度    
B、B球的密度小于水的密度  
C、A、B二球受到的浮力一樣大  
D、A球的質(zhì)量大于B球的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

一空心球,截面積如圖所示,球的總體積為V,空心部分的體積是球總體積的1/4,當(dāng)將此球投入水中時(shí),有1/4的體積露出水面,若將球的空心部分注滿水,然后使其浸沒(méi)水中,靜止釋放后,球?qū)?/div>
[     ]
A、上浮
B、下沉
C、懸浮
D、漂浮

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)制作的潛水艇模型,使用中下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是( 。

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A.向管中吹氣時(shí),模型下沉
B.從管中吸氣時(shí),模型上浮
C.向管中吹氣時(shí),模型上浮
D.向管中吹氣和從管中吸氣時(shí),模型均上浮

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科目: 來(lái)源:桂林 題型:問(wèn)答題

把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和若干大頭針浸沒(méi)在水中,松手后,上浮的物體有:加蓋的小玻璃瓶、______;若要使小玻璃瓶沉到水底,你的做法是 ______;若要使沉在水底的雞蛋上浮,你的做法是 ______.通過(guò)探究可以知道:要控制物體的浮與沉,可以通過(guò)改變物體所受的重力和 ______來(lái)實(shí)現(xiàn).

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科目: 來(lái)源:天津 題型:填空題

一個(gè)實(shí)心物體,放在水中靜止時(shí),有2/5的體積露出水面,則該物體的密度 是______kg/m3

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科目: 來(lái)源:常德 題型:單選題

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Q,輪船所受的浮力增?/td>
B.如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用
C.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.高速公路上之所以對(duì)汽車(chē)有最大限速,原因是速度越大慣性越大

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科目: 來(lái)源:麗江 題型:問(wèn)答題

某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí),通過(guò)往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上.由于時(shí)間關(guān)系,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材,幾天后他們來(lái)收拾時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部,他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導(dǎo)致馬鈴薯下沉;
經(jīng)過(guò)一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的理由是:______.
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)取三塊馬鈴薯,編上A.B.C號(hào),分別測(cè)出其質(zhì)量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮,幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出.擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
馬鈴薯的編號(hào) 質(zhì)量/g 體積/cm3
  放入鹽水前 在鹽水中下沉后 放入鹽水前 在鹽水中下沉后
A 44.8 39.2 40 33
B 56.1 48.8 50 41
C 77.3 67.9 69 57
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:猜想2是______(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的;你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是______.
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