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A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

A. 細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引

B. 細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同

C. 細絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

D. 細絲帶上電的實質是分子在物體間的轉移

A. 甲電路；既要......又要...... B. 乙電路；只要......就......

C. 甲電路；要么......要么...... D. 乙電路；或者......或者......

物理實驗中的圖像法

物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數據的有效方法，圖像中的圖線可以直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數據繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進行。

第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始。在一組數據中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數值作起點，高于最高值的某一整數值作終點。

第二步，根據數據描點。描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線，而應依據數據點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據。

例如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，圖26中的黑點是他根據記錄的數據在坐標紙上描出的數據點，利用這些數據點繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一段時間內步行的路程。

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）根據圖所示的圖像，預測小宇步行10s的路程為_________ m。

（2）下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數據。

①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應選擇圖下中______圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。

（______）

(1)有用功W有；

(2)動滑輪勻速提升貨物A的機械效率η；

(3)動滑輪所受的重力G動。

(1)這種物質是______________（選填“晶體”或“非晶體”）；

(2)在6min時，該物質處于__________態(tài)； （選填“固”、“液”或“氣”）

(3)根據圖像可以判斷出該物質的熔點是________℃；

(4)根據圖像可以判斷出該物質的熔化時間是_______分鐘；

(5)該物質在熔化過程中__________熱量；（選填“吸收”或“放出”）

(6)如圖乙所示是該物質熔化的實驗裝置，請說出水浴加熱法的優(yōu)點___________。（選填“受熱均勻，便于控制溫度”或“使物體加熱時間變短”）

（1）該溫度計的分度值是多少？

（2）該溫度計的量程是多少？

（3）將這個溫度計放入一杯熱水中，示數穩(wěn)定在第32格的位置，求這杯熱水的溫度是多少？

(1)在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移動一段距離。他把2個鉤碼的總質量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；并將測量數據記錄在表格中；

(2)保持動滑輪所掛鉤碼個數不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟(1)又做了5次實驗，并把各次的測量數據記錄在表格中；

(3)利用__________計算出各次的總功，用_________計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中；

(4)利用上述實驗裝置，在測量中，若要提高此裝置的機械效率，則應該_______________。