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科目: 來源:0118 期末題 題型:填空題

如下圖所示,將一注射器端口密封,注射器內(nèi)封有一定質(zhì)量空氣,在活塞下掛一重物,活塞下移一段距離,如果空氣溫度不變,則注射器內(nèi)空氣質(zhì)量_________,密度_______,氣壓_______。

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科目: 來源:北京期中題 題型:單選題

東東的氫氣球不小心脫手升到了空中。以下關(guān)于氣球上升過程中的分析,正確的是   
[     ]
A.  隨高度增加,大氣壓增大,氣球體積減小   
B.  隨高度增加,大氣壓增大,氣球體積增大    
C.  隨高度增加,大氣壓減小,氣球體積增大    
D.  隨高度增加,大氣壓減小,氣球體積減小

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

爸爸過生日時,小華送給愛喝茶的爸爸一個茶水過濾杯,使用這個杯子泡茶能防止茶葉進入口中.這天,爸爸往杯中泡了大半杯的茶水,擰緊了杯蓋.過了一段時間后,爸爸口渴了,想喝水,怎么也擰不開杯蓋了,爸爸很奇怪,這時,正好小華走過來,他告訴了爸爸杯子擰不開的原因,隨后很快地幫爸爸?jǐn)Q開了杯蓋.如果你是小華,你會如何說明杯蓋擰不開的原因,并請你設(shè)計兩種打開杯蓋的方法,并說出每種方法用到的物理知識,注意,可不能損壞杯子呀!

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

質(zhì)量一定的氣體,溫度不變時,氣體的體積越小壓強越 _________

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

在溫度不變時,一定質(zhì)量的氣體,壓強越大,體積 ______ ,壓強越小,體積 ______

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖是探究粉塵爆炸的實驗裝置,小明迅速壓下打氣筒內(nèi)橡皮盤的過程中,橡皮盤下的氣體壓強將________(填“變大”、“變小”或  “不變”).如果通過打氣筒得到的壓縮空氣將小罐中的適量面粉吹滿整個容器,面粉在容器內(nèi)迅速燃燒,就可能發(fā)生爆炸.

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

堵住打氣筒的出口,打氣筒的活塞越向下壓越費力,此現(xiàn)象表明:在溫度不變的條件下,一定質(zhì)量氣體的體積_________,氣體的壓強__________。

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科目: 來源:江西省中考真題 題型:探究題

生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過:
喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出.
(1)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進行猜想:  
當(dāng)氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的_____________和____________有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:
把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖1所示;
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強____________(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖2所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖2中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實驗拓展】
(4)控制其它條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會     (選填“相同”或“不同”),理由是      ________________________
(5)控制其它條件相同時,把圖1的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面將_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于____________________________________。
                                                                                                圖1            圖2

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,將試管口朝下放在酒精燈的火焰上方加熱一會兒,立即豎直插入盛水的容器中某深度處不動.
(1)你猜想可能發(fā)生的現(xiàn)象是                                              
(2)你猜想的依據(jù)是                                                  

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖,是物理學(xué)工作者開展的一項探究性實驗裝置.這個裝置的特點是:燒瓶與氣壓傳感器以導(dǎo)管相連,傳感器內(nèi)的氣壓感應(yīng)膜將氣體封閉在燒瓶內(nèi),并將氣體的壓強變化傳遞給顯示器顯示;燒瓶置于一個盛水的大燒杯中,通過插在水中的溫度計觀測水溫.具體操作是:給燒杯加熱,每隔一段時間記錄水溫度及壓強顯示器的讀數(shù).下表是實驗記錄的一部分:
(1)做這個實驗時,不是采取直接給燒瓶加熱的辦法,而是將燒瓶浸在燒杯中的水里加熱,你認為這樣做的好處是什么?                                   
(2)你認為,這個實驗中被研究的對象是                          ;所探究的是                   的關(guān)系.
(3)本實驗中,對被研究的對象控制了哪些變量(即它的哪些量是不變的)?說出兩點:
                                        
                                        
(4)夏天,小宇將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩.路上遇到同學(xué)小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊天,正聊得高興,猛然聽見“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!奇怪,誰也沒有碰它,車胎怎么自己爆裂了呢?請你總結(jié)出上述探究的結(jié)論,并運用該結(jié)論來解釋這一現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案