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【題目】如圖所示,與傳送帶等高的光滑水平臺上有一小物塊以某一初速度滑上傳送帶。若傳送帶靜止時,物體離開傳送帶后落在地上P點,若傳送帶順時針勻速轉動時,傳送帶速度等于物塊的初速度,則物體將落在
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A. P點 B. P點或P點的左側
C. P點的右側 D. P點或P點的右側
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【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個砝碼;丙圖所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.
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(1)甲、乙、丙實驗中,觀察______________來比較壓力的作用效果。
(2)比較_________兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(3)比較乙丙兩圖可知,當壓力一定時________,壓力的作用效果越明顯。
(4)此實驗中除了運用到轉換法還運用到的探究方法是_____________。
(5)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關系為P丙_______P丁 (選填“>”"<"或“=”)。
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【題目】如圖所示是一個傳送帶,B輪轉動帶動物體C向右上方勻速運動,物體C沒有在皮帶上發(fā)生滑動,皮帶與輪之間不打滑,則有關物體C與皮帶之間的摩擦、皮帶與B輪之間的摩擦的說法正確的是
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A. 沒有摩擦、滾動摩擦
B. 靜摩擦、滾動摩擦
C. 靜摩擦、靜摩擦
D. 滑動摩擦、滾動摩擦
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【題目】一塊三角形木塊B靜止在水平桌面上,而長方體木塊A靜止在B的斜面上,如圖。下列說法正確的是
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A. 水平桌面對的B支持力大小等于A與B的物重之和
B. 水平桌面受到B的壓力并受到A的壓力
C. B對A的支持力與A的重力不是一對平衡力
D. 就水平桌面對B的支持力而言,B是受力物體,A也是受力物體
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【題目】一長方體木塊質量為0.12 kg,高為4.0 cm。將木塊平穩(wěn)地放在水面上,靜止時木塊露出水面的高度為2.0 cm,如圖甲所示,利用金屬塊和細線,使木塊浸沒水中且保持靜止狀態(tài),如圖乙所示。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg。求:
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(1)木塊的密度ρ木;
(2)細線對木塊的拉力F。
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【題目】如圖所示電路,當開關S閉合,甲乙兩表均為電壓表,兩表讀數(shù)之比U甲:U乙=3:1,則R1:R2= ;當開關S斷開,甲乙兩表均為電流表,兩表讀數(shù)之比I甲:I乙= 。
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關S,移動滑片P,多次記錄電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I,則下列的U-I關系圖象正確的是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】中新網(wǎng)5月20日轉發(fā)了一組照片,向人們展示了一只灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強風時,身體猛然轉過180°,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方空氣流速________(填“大于”或“小于”)上方空氣流速,從而使灰鵝受到一個向________的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全.
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【題目】物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?
小李同學將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A,B兩處管的粗細不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系。接著,小李同學又自制了一個飛機機翼模型,如圖(b)將其固定在托盤測力計上,在模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流。
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(1)由圖(a)的實驗現(xiàn)象,得出流體壓強與流速之間的初步結論是_______________;
(2)在圖(b)所示的實驗中,電扇沒有吹風時,托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力大小,當電扇轉動后,發(fā)現(xiàn)托盤測力計的示數(shù)減小了,請用上述實驗結論分析原因____________;
(3)下列情形中,能夠運用上述實驗結論進行解釋的是________。(填序號)
A.將氫氣球放手后,它會飄向空中
B.地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車
C.船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進
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【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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