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【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙“探究物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān)”,下列說法正確的是( )
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A. 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B. 圖乙的裝置能說明物體的動(dòng)能與速度有關(guān)
C. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的速度
D. 圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開始滾下,是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的動(dòng)能
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【題目】如圖所示,福娃小健將正在拉弓射箭,下列有關(guān)機(jī)械能的討論正確的是
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A. 放在張緊了的弓上的箭,具有彈性勢能 B. 放在張緊了的弓上的箭,具有動(dòng)能
C. 射出的箭具有動(dòng)能,同時(shí)也具有重力勢能 D. 射出的箭僅具有重力勢能
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【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放.撞擊同一木塊(如圖所示)移動(dòng)S距離.下列說法不正確的是
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A. 木塊移動(dòng)過程中,動(dòng)能逐漸減小,摩擦力不變
B. 該實(shí)驗(yàn)說明物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān)
C. 若水平面絕對(duì)光滑,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 鐵球從斜面上滾下來的過程中,速度越來越大,慣性卻不變
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【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
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(1)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的_____(選填“前側(cè)”或“后側(cè)”)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(2)如果把玻璃板換成另一塊厚薄不同的玻璃板,則蠟燭A在玻璃板所成的像的大小_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】在探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法正確的是: ![]()
小球質(zhì)量 | 10 | 20 | 30 |
木塊移動(dòng)距離 |
|
|
|
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球從斜面的同一高度自由滾下,質(zhì)量越大,獲得速度越大
B. 小球撞擊木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小球在水平桌面速度越大
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
D. 實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法
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【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示)。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
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A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是 ,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ,因此它具有彈性勢能。
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:
① ,
② 。
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【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
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(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來判斷物體重力勢能的大小。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖______和圖______進(jìn)行分析比較。
(3)如圖和如圖探究的問題是______。
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【題目】小明做測“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。
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(1)如圖甲所示是小明沒有連接完整實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物電路連接完整_____;
(2)小明連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡亮度都不變,則原因可能是_____;
(3)小明調(diào)整電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測得該小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_____(選填“左”或“右”)端滑動(dòng);
(4)小明通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關(guān)系。如果保持定值電阻兩端的電壓2V不變,準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.為完成此四組實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大電阻應(yīng)不小于_____Ω。
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【題目】在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個(gè)用長木板搭成的斜面;三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球;一個(gè)木塊,各器材的組裝示意圖如圖甲所示。
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(1)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要將鐵球從斜面的_____由靜止釋放,其目的是控制到達(dá)水平面時(shí)的_____。
(2)鐵球動(dòng)能的大小是通過_____來間接反映的。
(3)某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn):不用木塊,在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥,如圖乙所示,每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外,還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整?_____。(如果需要,可增加其他器材)
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
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(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。
(2)選用相同電加熱器的目的是使液體在相同時(shí)間內(nèi)_____相同。
(3)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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