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【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象，針對各種現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的

C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來的

D. 丁圖：熱風干手機的作用是加快手上的水蒸發(fā)

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【題目】在驗證“電功與電流、電壓的關系”活動中，同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）經(jīng)過討論，同學們一致認為不應該選擇圖________（甲/乙/丙）電路，理由是該圖無法利用控制變量法進行探究

（2）為驗證電流做功與電壓的關系，應該選擇圖________所示的電路

（3）小明發(fā)現(xiàn)，按圖乙電路實驗時L1比L2亮，同時觀察到A1示數(shù)比A2大，這說明相同時間內(nèi)________（L1/L2）的電功大，由此可得出的結論是________接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到　________（L1/L2）更亮．

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【題目】小明家有一支刻度均勻的溫度計，把它插在冰水混合物中時溫度為4℃，把它插在標注大氣壓下的沸水中時溫度為94℃，那么：

（1）這支溫度計準確嗎？它每小格代表多少℃？

（2）當讀數(shù)為22℃時，實際溫度為多少？

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【題目】如圖所示的風力發(fā)電機是將風能（氣流的動能）來發(fā)電的裝置．下表是某地的一臺風力發(fā)電機，其風輪正面迎風時，在不同風速下獲得的能量．

（1）由表可知，當風速25m/s時，該風力發(fā)電機1s內(nèi)獲得的能量E為____；

（2）當風速20m/s時，一臺風車工作1h所產(chǎn)生的電能供100只“220V-100W”燈泡正常工作8h，則這臺風車發(fā)電效率為______．

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【題目】下表是小麗同學在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數(shù)據(jù)，實驗裝置如下圖所示，請回答下列問題：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

66

（1）海波熔化時的溫度是________ ℃。

（2）海波是________ （填“晶體”或“非晶體”），它在第6分鐘處于________ （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)。

（3）應使用________ 圖的裝置給試管內(nèi)的海波加熱，其好處是________ 。

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【題目】根據(jù)下面各圖所給信息填空．

（1）如圖電能表的讀數(shù)是________kWh

（2）如圖彈簧測力計的讀數(shù)是________N；

（3）如圖勻速運動的電梯對人的作用力的方向是________

（4）如圖圖象描述的物體的速度是________．

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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【題目】如圖是體溫計的一部分，它是利用液體 的性質(zhì)制成的．體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因為體溫計上有一段 ．體溫計的分度值是 ，此時讀數(shù)是 ．

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【題目】現(xiàn)有如下實驗器材：學生電源（電壓可調(diào)，但不能精確顯示輸出電壓的數(shù)值）、開關、電動機（用字母M表示）、已調(diào)零的電壓表和電流表、鐵架臺、細線、重物、秒表、刻度尺和若干導線．為了證明“在相同的時間內(nèi)，利用電動機提升同一重物時，通過電動機的電流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇組裝了如圖所示的裝置．請幫助小勇完成證明．

（1）寫出實驗步驟；

（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：

（1）電烤箱在高溫擋正常工作10min所消耗的電能___；

（2）電路中R1的阻值___；

（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R2的功率____．

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同步練習冊答案