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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上,工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),此過(guò)程中繩子自由端移動(dòng)的距離為___m,拉力的功率為___W。若用圖乙所示長(zhǎng)12m、高6m的斜面,沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運(yùn)送到樓頂,該過(guò)程中斜面的機(jī)械效率為___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,物體對(duì)水平桌面的壓力是由于___________(物體/水平面)的形變而產(chǎn)生的;用大小為15N的力水平向左拉動(dòng)物體,物體以2m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),要使物體在同一水平面上以4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則須施加水平拉力為_______N。撤去拉力后由于_______物體不能立即停下。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小冬在舞蹈房里平行于平面鏡練習(xí)行走,鏡子長(zhǎng)10m,他從鏡子的一端走到另一端用了5s,他的行走速度是__________m/s。在行走的過(guò)程中,他在鏡中的像的大小將______(變大/變小/不變),他相對(duì)于鏡子中自己的像是___________(運(yùn)動(dòng)/靜止)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,凸透鏡的焦距是20cm,如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成虛像的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值(設(shè)燈絲電阻不變)。閉合開(kāi)關(guān),下列說(shuō)法正確的是

A. 滑片向左滑動(dòng),電流表、電壓表示數(shù)都變大

B. 電路的總功率最大值為10.8W

C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W

D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω ~ 100Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),在光屏、透鏡及燭焰的相對(duì)應(yīng)位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由此判斷,他所用凸透鏡的焦距是( )

A.一定大于20cm

B.一定在8cm到10cm之間

C.一定小于8cm

D.一定在10cmg到16cm之問(wèn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小。某同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)判斷電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置,其裝置示意圖如圖所示。將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),受壓面朝上,在上面放一物體m,電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0電梯在不同的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,電流表的示數(shù)分別如圖所示,則下列判斷中錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛自重是4.0×104N的卡車,裝載著20箱貨物,每箱貨物質(zhì)量是400kg,行駛到一座立有限重標(biāo)志的橋前,橋前的標(biāo)牌如圖所示,問(wèn):(g=10N/kg)

(1)這輛卡車總重多少牛____?

(2)這輛車能安全過(guò)橋嗎___?如不能,則需要卸下幾箱貨物_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此她猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小賀決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是____.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第____次實(shí)驗(yàn).

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在甲圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖像.

(3)由圖像可驗(yàn)證小賀的猜想是____的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).

(4)小賀在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)(以下簡(jiǎn)稱測(cè)力計(jì))測(cè)物體重力時(shí),她先將測(cè)力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測(cè)力計(jì)的指針位置如圖乙所示.

a)此測(cè)力計(jì)的量程是0~____N.若此時(shí)她將一個(gè)4N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)_____4N(選填“大于”、“等于”或“小于”).

b)在張老師的指導(dǎo)下,小賀調(diào)整好了測(cè)力計(jì),將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖丙所示的位置,此時(shí)物體的重力G____N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中

(1)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

①使用的器材你除了鉤碼,還需要_________

②不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是:__________;

③根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知:比值不相等的可能原因是___________;一般情況下,由這些測(cè)量數(shù)據(jù)我們可以得出結(jié)論:物體所受重力與物體的質(zhì)量成___

④我們可以用圖象法來(lái)處理數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)在圖中的G﹣m坐標(biāo)中畫出其關(guān)系圖象.(保留作圖痕跡)

___________

(2)探究重力大小與物體形狀的關(guān)系

①使用的主要器材是橡皮泥,使用橡皮泥的好處是__________

②用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為每次測(cè)量出的橡皮泥的重力是______(選填“相等”或“不相等”)的,這是因?yàn)?/span>______

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同步練習(xí)冊(cè)答案