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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,R2為定值電阻.閉合開關 S,在滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中,關于電壓表和電流表的示數(shù)變化,下列四個選項中,判斷正確的是(

A. 電壓表、電流表示數(shù)均變大

B. 電壓表、電流表示數(shù)均變小

C. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

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科目: 來源: 題型:

【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機各一個,按照每度電0.5元的計費標準,將這三個用電器正常工作1小時的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖.則下列四個選項中,判斷正確的是( )

A. 在這三個用電器中,電烤箱正常工作時的電壓最高

B. 在這三個用電器中,電視機正常工作時的電壓最低

C. 正常工作時,通過電烤箱的電流大于通過電視機的電流

D. 在一個月內,小玲家電烤箱的用電費用一定比電飯鍋的用電費用多

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【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過程,下列分析中正確的是

A. 圖甲:司南靜止時,它的長柄指向南方,說明長柄是N

B. 圖乙:匝數(shù)一定時,增大電流,電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會增加

C. 圖丙:使用試電筆時,用指尖抵住上端的金屬帽會發(fā)生觸電事故

D. 圖。寒旊娏鬟^大時,保險絲先熔斷,所以家庭電路中可以用銅絲代替保險絲

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【題目】小明在研究性學習活動中,查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表,并將該型號的熱敏電阻應用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中!翱刂齐娐贰庇蔁崦綦娮R1、電磁鐵(線圈阻值R0 = 50Ω)、電源U1、開關等組成,當線圈中的電流大于或等于20mA時,繼電器的銜鐵被吸合,右邊工作電路則斷開;“工作電路”由工作電源U2(U2= 10V)、發(fā)熱電阻R2(R2 = 5Ω)、導線等組成。問:

⑴工作電路工作時的電流為多大?電阻R2的發(fā)熱功率為多大?

⑵若發(fā)熱電阻R2需提供1.2×104J的熱量,則工作電路要工作多長時間(不計熱量的損失)?

⑶若恒溫箱的溫度最高不得超過50℃,則控制電路的電源電壓U1最小值為多大?

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【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一。某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106 J的太陽能,5小時的有效照射時間內,將熱水器中質量為100 kg、初溫為20 ℃的水溫升高到40 ℃。求:

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q。[水的比熱容c4.2×103 J/(kg·)]

(2)熱水器5小時內接收到的太陽能E

(3)熱水器的效率η

(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q4.2×107 J/kg假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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【題目】如圖所示是探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象’’實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)實驗中,可以通過__________(選填升高的溫度加熱時間)來比較兩種液體吸收熱量的多少.

(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:當它們吸收相同熱量時,_____(選填”,下同)液體升溫更高.若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,_______液體冷卻效果更好.

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【題目】用如圖所示的裝置做探究凸透鏡成像規(guī)律實驗.

(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為__________cm.

(2)小明做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像成在光屏的上方,若要使燭焰在光屏中心成像,只調節(jié)光屏,應將光屏向__________(選填”)移動

(3)調整好光屏后,小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、__________的實像(選填放大”、“等大縮小”).

(4)若想使光屏上的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向__________(選填)適當移動一段距離,再調整光屏的位置.

(5)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)觀清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是__________透鏡,老師的視力缺陷是__________(選填近視遠視”).

(6)當光屏上成實像時,若透鏡上落下一只小蟲,則像的大小將__________ (選填變大”、“變小不變”),像的明暗程度將__________(選填變暗”、“變亮不變”).

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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:①可能跟物體浸沒的深度有關;②可能跟物體的重力有關;③可能跟物體的體積有關;④可能跟物體浸在液體中的體積有關;⑤可能跟液體的密度有關;⑥可能跟物體的形狀有關.

為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:

(1)如圖所示鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)____,說明鐵塊受到的浮力____;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)____;說明鐵塊受到的浮力____.(填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)通過上述實驗可以檢驗猜想____是正確的(填序號).

(3)如果要檢驗②,請說出你的一個實驗方案:

_____________________________________________________________;

____________________________________________________________;

____________________________________________________________

(4)此實驗探究主要運用的科學方法是:_____________

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【題目】某小組在做探究水的沸騰實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是________

(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水沸騰時溫度________.

(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應________,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了________________________.

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【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中同學們提出了如下猜想:

A、可能與物體的密度ρ1有關; B、可能與液體的密度ρ2有關;

C、可能與物體的體積V1有關; D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關;

E、可能與物體浸在液體中的深度h有關.

小明所在的實驗小組得到的實驗器材有:柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水(足夠多)、細線.

(1)只用這些器材,他們可以驗證上述猜想中的E和____(填序號即可)是否正確.

(2)他們在驗證猜想E的過程中,先讓鐵塊靜止圖所示的位置,讀出測力計的示數(shù)F1.接著向下移動測力計和鐵塊,增大h,待鐵塊處于_____狀態(tài)時,再讀出測力計的示數(shù)F2.繼續(xù)增大h,重復上述操作.若每次測量,測力計的示數(shù)都相等,說明猜想E_____

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