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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范。在下圖所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。
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(1)這個像的成像原理與______相同(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)。若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向______(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要___些。
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向______(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,燈泡L標有“6V 2W”的字樣,設(shè)燈泡燈絲電阻不變。
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(1)若表a為電流表、表b為電壓表,當S閉合時,電流表的示數(shù)為1A,求電阻R的阻值。_____
(2)若表a、表b均為電壓表,閉合開關(guān)S,求燈泡L的功率及其通電4min消耗的電能。_______
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【題目】如圖是小明設(shè)計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.
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(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖補充完整______________。
(2)閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
(3)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡_________;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡___________。
(4)小明排除電路故障后,進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為_______W。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗。
(1)小明所在的小組組裝完實驗器材后,如圖所示(P點是2倍焦距處),把蠟燭移到 ______(選填“A”或“B”)點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立的虛像,要想看到這個像,應(yīng)從圖中的______ (填“C”或 “D”)箭頭所示的方向去觀察,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器是_______ ;
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(2)小華所在的小組實驗操作規(guī)范,測量準確,該小組實驗記錄如下表:
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請你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f= _______cm,第4次實驗中,在光屏上可成倒立______ 的實像。
(3)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.50cm,24.00cm,22.60cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 _______。
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
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(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些(選填“左“或“右”)。
(2)調(diào)好后,一組按圖(乙)進行實驗,二組按圖(丙)進行實驗.你認為________組實驗更好,理由是_____________________________________。
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【題目】小明用如圖所示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。下列操作正確的是
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A. 在木塊上加放砝碼
B. 保持接觸面粗糙程度不變
C. 沿水平方向勻速拉動木塊
D. 使木塊側(cè)放減小接觸面積
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【題目】一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,在峭壁前鳴笛后繼續(xù)前進,經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s.求:
(1)從鳴笛到聽見回聲,汽車的行駛的路程。
(2)汽車鳴笛后經(jīng)過多長時間才到達峭壁。
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【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中:(1)甲同學(xué)的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 乙同學(xué)的猜想是:
電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。 丙同學(xué)的猜想是:
電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認為:④電阻還與_______有關(guān)。(2)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如右表。選用導(dǎo)線A和B進行實驗,可以探究_______(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。要想探究猜想①應(yīng)該選用_______(選上面表格中導(dǎo)線的字母代號)兩根導(dǎo)線進行實驗。
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【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應(yīng)時間)后開始制動剎車,又經(jīng)過4.5s滑行63m車停止。求:
(1)汽車從制動剎車到完全停止的平均速度是多少m/s?
(2)該汽車從司機發(fā)現(xiàn)情況到停止的平均速度是多少m/s?
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