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（1）該重物受到的重力；

（2）工人通過滑輪組所做的有用功；

（3）工人做的總功；

（4）滑輪組的機械效率．

(1)按圖甲組裝實驗器材，給直導線通電，直導線向左運動，這說明________對通電直導線有力的作用；只對調電源正負極接線，通電直導線會向________運動，這說明通電導體的受力方向與____________有關。

(2)如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉動。據此，你認為構成柱形物的材料應具有較好的：________________、________________。(填物理屬性)

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

（1）實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計，使物體做 運動，此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據是：__________。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 。

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與＿＿＿＿＿＿＿有關。

（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整 體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。

(l)為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內容是：(a) ；(b) ．

(2)小明正確操作，得到了實驗結論，以下事例：①書包的背帶做的較寬；②用力壓住黑板 擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了該實驗結淪的有 （填序號）．

（1）實驗中通過觀察 變化來比較電流通過電阻產生熱量的多少。

（2）觀察圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，發(fā)現B管液面上升得高，則表明電流通過導體產生的熱量多少與 有關。

（3）采用圖乙實驗裝置，可以得出結論：在電阻和通電時間相同時， 越大，電流產生的熱量越多。

（4）該實驗中用到了控制變量法和 法。

(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調”“響度”或“音色”)；

(2)話筒是一種把聲信號轉化為電信號的裝置，它利用了____________原理；

(3)當揚聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時，線圈向左運動，那么當電流方向改變時，線圈將向________運動，與揚聲器原理相似的是________(填“電動機”或“發(fā)電機”)。

（1）若不計摩擦，拉力F的大小是多少牛?

（2）若實際拉力F＝1000牛，則該斜面受到的摩擦力為多大？斜面的機械效率是多少?