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（1）若檢測電路中電流表示數為0，電壓表V1示數為U，表明輸電線故障為_____。

（2）若檢測電路中電流表示數大于I，電壓表V1示數為U，表明輸電線可能出現短路或形成間隙電阻。如圖乙，小組在AB、CD之間某處連接一根導線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數_______；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數_______。

(3)在圖乙中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數為I1，電壓表V1的示數為U，則故障處與A端的距離為________（用r、I1、U、R0表示）。

（1）R2的最大阻值_____；

（2）當S1、S2都閉合時，電流表、電壓表的示數_____,________；

（3）當S1、S2都斷開時，在電路處于安全工作狀態(tài)下，電路消耗的功率范圍_______.

（1）圖甲：看到小球被彈開，說明一切發(fā)聲體都在___________。

（2）圖乙：仍然看到小球被彈開，這個實驗說明了聲音傳播需要________，同時也說明了聲能夠傳遞_____；如果把整個裝置放到真空中做這個實驗，還會看到小球被彈開嗎？______。

（3）實驗中小球的作用是____，這種研究方法叫__（填“類比法”、“轉換法”或“等效法”）。

A. B.

C. D.

A．

B．

C．

D．

（1）電源電壓和電阻R0的阻值_____．

（2）當開關S1、S2都閉合時，電流表和電壓表的讀數分別是多少_____？

（1）為了保證實驗結論的可靠，小明同學選擇了兩套相同裝置，在實驗中還應控制：煤油和菜籽油的__相同、及____相同．

（2）分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是__．

（3）小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補充的實驗儀器是：__．利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值__（偏大/偏小）．說說你的看法__．

（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯在圖甲中的_______(填“A”“B”或“C”)處。

（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前,發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示。調整正確后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置，其原因是______________________________。

（3）糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結論:并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是___________(寫出一條)。

（1）電流做功的過程是把電能轉化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學為了“探究影響電流做功的因素”，設計了如圖1所示的實驗，通過此實驗可以較形象的比較出電流做功的多少．該實驗是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉化為 能；將滑動變阻器的滑片P向左調節(jié)時，電流表和電壓表的示數都變大，相同時間內物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．

（2）實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產生，小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖2所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端．

在實驗過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與 的關系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產生的熱量與 的關系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實驗現象，可以得出的結論是 ．