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科目: 來源: 題型:

【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設計并做了這樣的實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的______相同。

(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:

分析實驗數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了________℃,而棉絮包的水溫度降低了________℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是________________。

(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“________”的方法來比較兩種材料的保溫性能。

(4)已知水溫下降的特點:溫度較高時,水溫下降得較快。根據(jù)這一特點,時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個?________

A.36℃ B.39℃ C.42℃ D.45℃

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【題目】在“觀察水沸騰”實驗中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖中_______是水沸騰時的情況。(填“甲”或“乙”)

(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:水在沸騰過程中,要繼續(xù)______熱(填“吸”或“放”),但溫度____________(選填“升高”“降低”或“保持不變”),此時水的沸點為_______℃。

(3)水持續(xù)沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?

答:這是因為水持續(xù)沸騰時,水面上方溫度高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度_______(選填“升高”“降低”或“保持不變”),大量水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成小水珠,就是我們看到的“白氣”。

(4)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是______________(選填:“相同”或“不同”)和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是_______(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”)。你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:____________________________________。

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【題目】在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實驗過程中

(1)小剛同學做出了以下猜想:

A.電阻一定,電流跟電壓成正比. 

B.電阻一定,電流跟電壓成反比.

C.電流跟電壓無關(guān).

你認為合理的猜想是 ____(填序號),你的依據(jù)是_____________________________

(2)為了檢驗猜想是否正確,小剛設計了如圖所示的電路圖,其中電源電壓為3V,電阻R為20Ω,變阻器R'上標有“15Ω 1A”字樣.請你幫他選量程:電壓表應選 ______ V,電流表應選 _______ A.

(3)上表是小剛記錄的數(shù)據(jù),請你替小剛寫出結(jié)論:電阻一定時,_____________________

(4)小剛在實驗中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V,但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達到要求,其原因是 ___________

(5)小剛還想用這個電路研究電流跟電阻的關(guān)系,并與上表中的第1次實驗數(shù)據(jù)作比較,于是他把20Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān)后,小剛的下一步操作是 ________________ ,記錄數(shù)據(jù);接著他再把10Ω電阻換成5Ω,重復上述操作.

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【題目】如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.

(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的_____________性質(zhì)來測量溫度的;

(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱向________(選填)移動;

(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標_________℃.

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【題目】如圖所示,是同學們在玩游戲,蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音,這是因為不同人聲音的________不同,同時,還可以根據(jù)聲音的_________來大致判斷周圍同學離他的遠近(均選填“響度”“音色”“音調(diào)”)

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【題目】如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖象,由圖可知( )

A. BC段是一個放熱過程 B. 冰的熔點是0℃

C. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài) D. DE段表示冰的熔化過程

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【題目】在物理課外活動中,幾個同學各自組成如圖所示的電路,并且討論誰的電路中兩個燈泡能同時正常發(fā)光,他們各持己見,最后還是通過實驗驗證了兩燈都能正常發(fā)光的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是

A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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【題目】如圖所示,傳送帶的速度恒為0.1m/s,轉(zhuǎn)輪AB的大小不計,AB=1.5米(即傳送帶的總長度為3米)。某偷油老鼠跳到A點,并以相對傳送帶0.4m/s的速度向B點爬去,到達B點后立即回頭仍以相對傳送帶0.4m/s的速度返回A點;氐A點后,該老鼠將在其向B點爬去,到達B點后再次返回...如此反復下去,且老鼠相對傳送帶的速度始終為0.4m/s,老鼠在A、B兩端點速度轉(zhuǎn)向所需的時間不計,并認為老鼠身上有足夠多的油污染傳送帶,求:

(1)老鼠第一次從A點爬到B點的時間內(nèi),傳送帶被油漬污染的長度是多少?

(2)從該老鼠由A點出發(fā)時開始記時,經(jīng)過多長時間,傳送帶上將都會被老鼠身上的油漬污染?

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【題目】在觀看交響樂隊演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)

猜想二:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積(粗細)有關(guān)

小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如圖所示)。注射器的規(guī)格分別為2.5ml5ml。他一邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度,同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度,詳見下表。

(1)選用序號為A、B、C的三次實驗做對比,可以得出;在空氣柱的______相同時,管內(nèi)空氣柱越短,音調(diào)越________(選填“高”或“低”)。

(2)選用序號為ADBECF的兩次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的_____相同時,管內(nèi)空氣柱橫截面積越大,頻率越_______(選填“高”或“低”),音調(diào)越______(選填“高”或“低”)。

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