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【題目】如圖所示，電源電壓不變，當開關(guān)S1、S2同時閉合時，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表示數(shù)是6V。若兩表互換位置，當開關(guān)S2閉合、S1斷開時，電流表示數(shù)是0.2A，則下列說法不正確的是

A.R1和R2的阻值之比是2：1
B.R1的阻值是20Ω
C.電壓表示數(shù)仍是6V
D.R2（互換后和互換前）消耗的功率之比為9：1

【題目】如圖所示，小葉同學(xué)用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開．下面說法正確的是（ ）
A.玻璃棒和金屬球都是絕緣體
B.瞬間電流的方向是從玻璃棒到驗電器
C.玻璃棒帶正電，驗電器帶負電
D.金屬箔張開是因為它們帶上了異種電荷

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示.請回答下列問題.
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ， 該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
（2）該實驗是通過觀察的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼�一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是.

（1）沿斜面拉動物體時，應(yīng)使其做運動．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實驗中拉力所做的有用功為J，機械效率是 ．
（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越 ．
（4）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：在其它條件不變的情況下， ．

【題目】小李和同學(xué)們進行測量滑輪組機械效率的實驗：
（1）他們按照如圖所示的順序進行實驗，其中甲、乙實驗用的是同一滑輪組．在實驗過程中，應(yīng)拉動彈簧測力計．
（2）他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示，丙實驗中滑輪組的機械效率為 ．

（3）對比分析實驗甲、乙，可得出：同一滑輪組，提升的鉤碼 ， 機械效率越高．

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動．
（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．
（3）下表是小明實驗時記錄的數(shù)據(jù)，并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

（4）小紅實驗時，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結(jié)果的原因是 ．

【題目】閱讀了教材“自制密度計”的課外小實驗后，小葉和小王決定進行一下嘗試．
（1）兩人選擇了一個由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計．小王測得A的質(zhì)量為12g．當它漂浮在不同液面上時，所受到的浮力為N．（g=10N/kg）
（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了如圖甲所示的ρ﹣V圖像，據(jù)圖像可以找到關(guān)于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來，請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標注出各種密度值．他選擇首先標注水的密度，在測量出A的長度為20cm后，作出了圖乙所示的示意圖．經(jīng)過計算，他確定出水面位置在距A上表面h=cm處，并作了標記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為了保證收益結(jié)果，兩人將A放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂浮．小葉在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計），制成了“密度計”B．小王提醒他，如果這樣，B的刻度應(yīng)該與A不同．為了重新標注，他們應(yīng)該測量的一個物理量是 ． 按照上述方法，兩人在B上標注出了水、酒精、汽油等液體對應(yīng)的刻度值，一個簡易的密度計就制成了．

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應(yīng)該 ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答： ．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由． 答： ．

【題目】如圖甲所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3＞h2 ， mA=mB＜mC ．
（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；
（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有 ， 小木塊最終會停下來是因為受到力的作用；
（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越；
（4）分析比較兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；
（5）綜合上述可知，如圖乙所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高 ．

（1）實驗中要豎直向上拉動彈簧測力計，使物體升高．
（2）圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為%．
（3）如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率（選填“變大”、“不變”或“變小”）．