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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小宏在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中.器材齊全且完好,學(xué)生電源有2、4、6、8、10、12V六檔供選擇,滑動(dòng)變阻器有A、B兩個(gè)(A標(biāo)有“10Ω 1A”字樣、B標(biāo)有“20Ω 2A”字樣),待測(cè)小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.小宏選用電源的6V檔,并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小宏連接實(shí)物時(shí)未完工,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖中滑動(dòng)變阻器連入電路,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)阻值變大.
(2)測(cè)定小燈泡的額定功率需要測(cè)量和記錄的物理量是 , 判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是
(3)小宏正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確.當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大值時(shí)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮(發(fā)光異常),電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,其中電流表的示數(shù)是 A,出現(xiàn)這種情況的原因是他選用了 (選填“A”或“B”)變阻器;此時(shí)若要測(cè)出該小燈泡的額定功率,你的方法是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把長(zhǎng)短和粗細(xì)均相同的銅絲和鎳鉻合金絲,分別接入如圖所示的電路中,當(dāng)把銅絲接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡會(huì)更亮一些,這說(shuō)明的電阻更大.在這兩種材料中,選用更適合制作滑動(dòng)變阻器的電阻線(xiàn)(選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀(guān)察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱(chēng)為 , 塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱,可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量(相等/不相等).用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出它們升高的溫度△T隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示,它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),即△T=kt,溫度升高△T1過(guò)程中食用油吸收的熱量(小于/等于/大于)水;用m表示水的質(zhì)量,c1和c2分別表示水和食用油的比熱容,則兩條直線(xiàn)k的比值k:k食用油等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜油,帶入實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行測(cè)量.

(1)將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至標(biāo)尺處,并調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)先用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量,右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,菜油的體積為 mL;
(4)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3;
(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí),菜油漂浮在水面上情景,同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后,認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大,只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某可調(diào)節(jié)亮度臺(tái)燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖,a、b、c是它的是三個(gè)接線(xiàn)柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度,下列分析正確的是(

A.電位器與燈泡并聯(lián)
B.電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變燈泡亮度的
C.若只將a、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮
D.若只將b、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是;
(2)操作無(wú)誤后,當(dāng)水溫上升到88 ℃時(shí),開(kāi)始記時(shí)測(cè)量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為℃;
(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時(shí)的情景為;(選填“A”或“B”)
(4)在評(píng)估交流時(shí),有同學(xué)提出從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】九年級(jí)的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路.他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個(gè)電路,符合設(shè)想的是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論如何移動(dòng)滑片P,小燈泡始終不亮,已知導(dǎo)線(xiàn)及各處連接完好.為查找故障,開(kāi)關(guān)閉合后,用電壓表測(cè)得三次兩接線(xiàn)柱間電壓如表所示,則(

兩接線(xiàn)柱

電壓表示數(shù)

A和B

3V

A和D

3V

A和F

0V


A.只可能是小燈泡發(fā)生短路故障
B.只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障
C.還需測(cè)得H,G間電壓,才能判定滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生斷路故障
D.還需測(cè)得G,B間電壓,才能判定滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生斷路故障

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(

A.鋅電極是番茄電池的正極
B.番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會(huì)損壞電壓表

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同步練習(xí)冊(cè)答案