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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小莉利用輕質(zhì)杠桿、刻度尺、金屬塊甲、小石塊乙、圓柱形塑料容器、細(xì)線(xiàn)和適量的水測(cè)量未知液體的密度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.以下是小莉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照她的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
⑴將金屬塊甲和小石塊乙用細(xì)繩分別懸掛在杠桿A和D端,用細(xì)線(xiàn)做好的繩套系住杠桿某處后,移動(dòng)繩套到O點(diǎn)時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡.
⑵將小石塊乙完全浸沒(méi)在水中,且不與塑料容器相接觸,金屬塊甲移至B點(diǎn),杠桿再次在水平位置平衡.用刻度尺測(cè)出AB間的距離為l1.

⑶將小石塊乙完全浸沒(méi)在待測(cè)液體中,且不與塑料容器相接觸,金屬塊甲移至C點(diǎn),杠桿再次在水平位置平衡..
⑷用水的密度r及測(cè)量出的物理量寫(xiě)出待測(cè)液體的密度r的表達(dá)式:r=.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.另外還有質(zhì)量均為50g的鉤碼一盒(十個(gè))、質(zhì)量不同的滑輪三個(gè)(圖中未畫(huà)出).小麗用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表一、表二所示.

表一:

序號(hào)

動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N

鉤碼重G/N

鉤碼上升
高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動(dòng)距離 s/m

機(jī)械效率
η/%

1

0.1

0.5

0.2

0.34

0.4

73.5

2

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3

3

0.1

2

0.2

1.1

0.4

90.9

表二:

(1)分析表一中數(shù)據(jù),小麗認(rèn)為:對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升的鉤碼越重,機(jī)械效率.
(2)分析表四中數(shù)據(jù),你的結(jié)論是:提升相同鉤碼時(shí),.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠ ,排除測(cè)量因素的影響,主要原因之一是:.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在科技館參觀(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一展品,在水平軌道上有一列小火車(chē),車(chē)廂頂部有兩個(gè)孔P和Q,小火車(chē)在軌道上沿直線(xiàn)勻速運(yùn)動(dòng),如圖7所示,當(dāng)小火車(chē)即將經(jīng)過(guò)“∩”型框架的下方時(shí),從Q孔中豎直向上彈出一個(gè)小球.不計(jì)小球受到的空氣阻力,關(guān)于小鋼球的落點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.小球能落入P孔是因?yàn)樾∏蛟诳罩羞\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到水平向前的力大于慣性
B.小球能落回Q孔是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性,在水平方向保持與火車(chē)相同的速度
C.若在小球彈出的同時(shí),小火車(chē)突然加速運(yùn)動(dòng),小球由于具有慣性,小球?qū)⒙涞絈孔后方的車(chē)廂頂上
D.若在小球彈出的同時(shí),小火車(chē)突然減速運(yùn)動(dòng),小球由于具有慣性,仍能恰好落回原來(lái)的孔中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是的實(shí)像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至刻度線(xiàn)處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像.
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線(xiàn)處,則人眼在圖中處能觀(guān)察到燭焰的像.
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小寶同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)小寶加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為℃.
(2)小寶用相同的火力,做了兩次實(shí)驗(yàn),繪制成a、b兩條圖象,造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的不同.
(3)為了受熱均勻,另一位同學(xué)采用水浴法加熱來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰,如圖丁所示.你認(rèn)為這個(gè)裝置(填“更完善”或“不合理”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件:
(1)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于平衡(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使它向(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)如圖乙,彈簧測(cè)力計(jì)從M位置移動(dòng)到N位置,杠桿都在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變大,這是因?yàn)?/span>
(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如表:

動(dòng)力/N

阻力/N

動(dòng)力臂/cm

阻力臂/cm

4

3

2

6

于是他得出了杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2 , 請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A中,物體的長(zhǎng)度是;圖B中,小車(chē)全程的平均速度是m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器.下列說(shuō)法中正確的是( )

A.敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的
B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
D.人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)相同的圓柱形容器放在水平桌面上,分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水.把甲、乙兩個(gè)金屬球分別浸沒(méi)于酒精和水中(已知液體不溢出,ρ酒精<ρ),此時(shí),液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等,容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)也相等.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.甲球質(zhì)量小于乙球質(zhì)量
B.甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量
C.甲球密度小于乙球密度
D.甲球密度大于乙球密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和銅塊浸沒(méi)在水中(ρ<ρ),它們的體積為V和V , 受到的浮力為F和F , 則( 。
A.VV FF
B.VV FF
C.VV FF
D.VV FF

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同步練習(xí)冊(cè)答案