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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體,A為圓柱形木塊,其底面積為S2=80cm2 , C為壓力傳感器,用F表示壓力傳感器的示數(shù),h表示木塊A的下表面與液面的距離.小明同學(xué)想利用此裝置探究F與h的關(guān)系,它先把木塊A放入液體中,當(dāng)木塊A靜止時(shí),測(cè)得木塊A的下表面與液面的距離為h1 , 小明再用輕桿B向下壓,逐漸改變h的大小,并記錄下與之相對(duì)應(yīng)的壓力F的數(shù)值,依據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖乙所示的F﹣h圖象,此過(guò)程中液體始終沒(méi)有溢出.(不計(jì)傳感器C和輕桿B的重力和體積,g=10N/kg)

(1)除圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是.(選填A(yù).天平 B.刻度尺 C.量筒)
(2)觀察圖象,分析可知:①h1=cm,木塊A的總高度是cm.
②在木塊A沒(méi)有浸沒(méi)之前,當(dāng)h增大時(shí),壓力傳感器的示數(shù) , 木塊A所受浮力 , 在木塊A浸沒(méi)后至接觸容器底之前,壓力傳感器的示數(shù) , 木塊A所受浮力(以上均選填“增大”“減小”或“不變”).③木塊A的重力是N.
(3)利用此實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)該液體的密度,其值為kg/m3.
(4)木塊A全部浸沒(méi)液體后,與木塊A放入液體前比較,液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】表中是某一型號(hào)手機(jī)的電池銘牌,該電池能讓手機(jī)正常工作的時(shí)間約2.7×105s,則電池能為手機(jī)提供的總電能為J,該手機(jī)額定功率是W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,當(dāng)燈泡L恰好正常發(fā)光時(shí),電流表A的示數(shù)為0.5A,電壓表V的示數(shù)為2V,則關(guān)于該電路,下述判斷正確的是( )

A.電源電壓是2V
B.燈泡的額定功率是1W
C.若滑片再向右滑動(dòng),燈泡有可能被燒毀
D.若滑片再向右滑動(dòng),電流表示數(shù)將減小,電壓表示數(shù)將增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,某小組利用斜面、質(zhì)量不同的鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)來(lái)比較鋼球動(dòng)能的大。韵碌睦又兴每茖W(xué)研究方法與此相同的是
A.在研究電流時(shí),將它比作水流來(lái)研究
B.根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)電流
C.借助并不存在的磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
D.用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
(2)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),于是利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了猜想是正確的.下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但在記錄時(shí)漏寫了兩處,請(qǐng)補(bǔ)全.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離

1

A

b

長(zhǎng)

2

20

10

3

40

20

最長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊,被截成A、B兩塊,如圖所示.已知LA:LB=3:2,則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為( )

A.FA:FB=2:3 pA:pB=3:2
B.FA:FB=3:2 pA:pB=2:3
C.FA:FB=2:3 pA:pB=1:1
D.FA:FB=3:2 pA:pB=1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究電功率跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將小燈泡L1:“2.5V 0.3A”和L2:“3.8V 0.3A”串聯(lián),下列說(shuō)法正確的是(
A.L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時(shí)間都相同
B.如果電源電壓可調(diào),兩燈泡可以同時(shí)正常發(fā)光
C.閉合開(kāi)關(guān)后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因?yàn)槠漕~定功率大
D.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍在學(xué)習(xí)重力知識(shí)的過(guò)程中,經(jīng)歷了以下的活動(dòng).

(1)在判斷重力方向時(shí),小軍利用了圖甲所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上,用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角, 根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向.實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角,是為了.
(2)物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg.查閱資料發(fā)現(xiàn):g值大小不僅與地球緯度有關(guān),還與海拔高度有關(guān).下表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關(guān)系:

海拔高度h/km

0

0.5

1

1.5

2

2.5

g / (Nkg – 1

9.7949

9.7934

9.7918

9.7903

9.7888

9.7873


小軍認(rèn)為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測(cè)該地區(qū)某山峰的海拔高度(約幾百米), 并選用了圖乙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的原理是 . 小軍利用圖乙的器材(選填“能”或“不能”)粗略測(cè)出此山峰 .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”.實(shí)驗(yàn)中所用木塊和鋁塊的體積和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力是N.
(2)圖乙、丙可用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系.
(3)小明想知道實(shí)驗(yàn)所用木塊和鋁塊的下表面誰(shuí)更粗糙.由乙、丙兩圖可知,的下表面更粗糙;對(duì)比甲、丙兩圖,(選填“能”或“不能”)比較出木塊和鋁塊下表面的粗糙程度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖裝置中的電流表示數(shù)可以反映 A處所掛物體的質(zhì)量.己知電源電壓為6v,保護(hù)電阻R0=10Ω, R是長(zhǎng)為10cm的均勻電阻線,阻值與其長(zhǎng)度成正比,其最大阻值為20Ω,金屬滑片P與R接觸良好且不計(jì)摩擦.彈簧發(fā)生弾性形變時(shí),彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比,即 F=kx(k為常數(shù)).本題中彈簧的形變都是彈性形變, k=100 N/m, 不計(jì)彈簧本身質(zhì)量, g取10N/kg.
(1)R0消耗的最大功率是多少?
(2)A處不掛物體時(shí),滑片P位子a端.電流表的示數(shù)能反映A處所掛重物的最大質(zhì)量M是多少?
(3)現(xiàn)在A處掛上裝滿細(xì)沙的漏斗,滑片P恰好位于b端,當(dāng)漏斗中細(xì)沙緩慢流出時(shí)(可視為漏斗始終處于平衡狀態(tài)),求電流表的示數(shù)I與流出的細(xì)沙質(zhì)量m的關(guān)系式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)均為10cm的正方體物塊A、 B、 C放入水中, A懸浮水中,,B、C漂浮且浸入水中深度分別為6cm、8cm,其中C由 A、 B兩種材料合成(不計(jì)材料分子間隙影響).已知ρ=1.0×103kg/m3, g=10N/kg.求:
(1)B下表面受到水的壓強(qiáng)大小p;
(2)B的密度ρB;
(3)C中所含B材料的質(zhì)量.

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