科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某檔案館保密室進(jìn)出門(mén)有下列要求:甲、乙兩資料員必須同時(shí)用各自的鑰匙(S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙)使燈亮才能進(jìn)入保密室;而館長(zhǎng)只要用自己的鑰匙(S館長(zhǎng)表示館長(zhǎng)的鑰匙)使燈亮就可以進(jìn)入保密室.下列電路中符合上述要求的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一恒溫箱的原理圖.“控制電路”由熱敏電阻R1、滑動(dòng)變阻器R0、電磁鐵(線圈電阻不計(jì))、電源U1(U1=8V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等組成.熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表.當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時(shí),電磁鐵的銜鐵被吸下.“工作電路”由電源U2(U2=220V)、發(fā)熱電阻R2 (R2=110Ω)、導(dǎo)線等組成.問(wèn):![]()
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(1)為使恒溫箱溫度升高到一定值時(shí),“工作電路”自動(dòng)斷開(kāi),導(dǎo)線端點(diǎn)C應(yīng)接接線柱
(2)若設(shè)定恒溫箱的溫度最高為45℃,則“控制電路”中的滑動(dòng)變阻器的阻值為
(3)“工作電路”工作時(shí)的電流為
(4)若要發(fā)熱電阻R2產(chǎn)生1.32×105J的熱量,則工作電路需工作時(shí)長(zhǎng)為
(5)“控制電路”中用到了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的托盤(pán)天平可以用來(lái)測(cè)定 , 在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平水平平衡時(shí),應(yīng)先將置于標(biāo)尺左端的零刻度線,然后再調(diào)節(jié)平衡螺母.直至天平水平平衡;圖乙所示測(cè)量工具的名稱為 , 如果待測(cè)電流小于0.5安,則測(cè)量時(shí),須使電流從它的接線柱接入電流表(選填“﹣”、“0.6A”或“3A”)![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某長(zhǎng)方體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,靜止在空氣中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10牛;若該立方體一半浸在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.1牛(如圖所示),則此時(shí)長(zhǎng)方體所受水的浮力為牛,浮力的方向?yàn)?/span>;若撤去彈簧秤的拉力,將該長(zhǎng)方體放入水中,當(dāng)它靜止時(shí)上下表面所受施加的壓力差為牛.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管在豎直、傾斜放置時(shí)的現(xiàn)象如圖所示,則此時(shí)此地的大氣壓相當(dāng)于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)(對(duì)應(yīng)壓強(qiáng)單位為mmHg).某次量血壓時(shí)測(cè)得收縮壓為100mmHg=Pa(g取10N/kg,ρ水=1×103kg/m3 , ρ水銀=13.6×103kg/m3).![]()
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【題目】道路兩側(cè)的樹(shù)上和商店門(mén)前五光十色的彩燈,扮靚了我們的城市.若取走其中一盞燈,整串燈卻會(huì)熄滅.這表明這串彩燈是(串聯(lián)/并聯(lián))的.但當(dāng)其中一只彩燈燈絲斷裂后,其他的燈依然明亮.其亮度將(變大/不變/變。,這是因?yàn)樵谶@類彩燈燈絲支架下方還有一根與燈絲并聯(lián)的特殊金屬絲,如圖所示,燈絲斷裂后,金屬絲中(有/沒(méi)有)電流.如果每只彩燈正常工作的電壓為12V,至少可以將盞這樣的燈泡接在電路中,若其中一盞燈絲斷裂的瞬間,該燈泡兩端的電壓為V.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用兩個(gè)相同的滑輪組(摩擦和繩重不計(jì)),分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度,其中Gl > G2 , 若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功,則有( )![]()
A.η甲=η乙 , W甲=W乙
B.η甲>η乙 , W甲>W(wǎng)乙
C.η甲<η乙 , W甲<W乙
D.η甲>η乙 , W甲<W乙
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【題目】下列現(xiàn)象中,通過(guò)熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是( )
A.給冷水加熱 ![]()
B.壓縮空氣溫度升高 ![]()
C.下滑時(shí)臀部發(fā)熱 ![]()
D.搓手取暖 ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰用如圖甲所示的裝置探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn) ![]()
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是:和 .
(2)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力(選填“強(qiáng)”或“弱”)造成的.
(3)他將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是
(4)圖乙是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.從開(kāi)始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了min.在第4min時(shí),它的狀態(tài)是(填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”). ![]()
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