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【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時,小明選用了電壓為6V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示:![]()
(1)為了完成實驗,請你幫他用筆畫線代替導線將電路連接完整(要求導線不能交叉,滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變小)
(2)電路連接好后,在閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片P移到(選填“A端”或“B端”);
(3)當閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片時,燈絲突然燒斷,此時電壓表的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)換相同規(guī)格的燈泡,重新實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表:![]()
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻,你認為這種做法合理嗎?(選填“合理“或“不合理“),你的理由是。
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【題目】如圖所示,用力F拉著重為G的物體豎直勻速上升,在時間t內(nèi)物體上升的高度為h(物體未拉出水面),若物體的體積為V,水的密度為ρ,則下列算式正確的是( ) ![]()
A.η= ![]()
B.η= ![]()
C.W有=Gh
D.P有= ![]()
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【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,結(jié)果棉花被壓燃,這是活塞對對做功,使它的內(nèi)能 , 溫度 , 達到棉花燃點的緣故.壓縮過程中能轉(zhuǎn)化為能.實驗中如果用小紙片代替棉絮,小紙片并沒有燃起,則關(guān)于壓縮過程中的能量轉(zhuǎn)化的結(jié)論(選填“成立”或“不成立”).![]()
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【題目】“背漂”是兒童練習游泳時常佩戴的一種救生裝置.某科技小組的同學為測量背漂浸沒在水中時的浮力,進行了如下實驗:在底部裝有定滑輪的圓臺形容器中加入適量的水后,再靜放在水平臺秤上(如圖甲),臺秤的示數(shù)m1為6kg,然后把質(zhì)地均勻的長方體背漂浸入水中,用一輕質(zhì)的細線通過定滑輪緩慢地將背漂拉入水中,拉力F的方向始終豎直向上,當背漂的一半體積浸入水中時(如圖乙),臺秤的示數(shù)m2為5kg,當背漂的全部體積浸沒在水中時,臺秤的示數(shù)m3與m2相比變化了2kg,則(不考慮滑輪的摩擦,在整個過程中水始終沒有溢出,背漂不吸水、不變形,且未與容器接觸,取g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3); ![]()
(1)容器、水和滑輪的總重力為N;
(2)臺秤的示數(shù)m3為kg;
(3)為確保兒童游泳時的安全,穿上這種背漂的兒童至少把頭部露出水面,若兒童頭部的體積占人體總體積的十分之一,兒童的密度取1.08×103kg/m3 , 則穿著此背漂游泳的兒童體重不能超過kg(結(jié)果保留整數(shù)).
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力。實驗數(shù)據(jù)記錄如下。![]()
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”)。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)實驗表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
(4)該實驗采用了探究方法.
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【題目】如圖所示,閉合
、
,電流表
、
的指針都在滿刻度的三分之一處,則通過燈
的電流是
,通過燈
的電流是
,斷開
,則電流表
的示數(shù)將(選填“變大”“變小”“不變”)![]()
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【題目】如圖所示,若要使
和
兩燈組成并聯(lián)電路,則應閉合開關(guān) , 斷開開關(guān);為防止電源短路,不能同時閉合開關(guān).![]()
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關(guān)前,應將滑片P放在變器的端(填“A”或“B”);閉合開關(guān)后,滑片P向左移動的過程中,滑動變阻器接入電路的電阻 , 電流表的示數(shù) . (填“變大”、“變小”或“不變”)![]()
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