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（1）由表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼所做的有用功為0.1J，人做的總功為J．
（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是；結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知王明的錯(cuò)誤是 ．
（3）計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率 ．

【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）分析比較圖①②③，說(shuō)明物體所受浮力的大小因素有關(guān)．
（2）在圖③與圖④中，得到的結(jié)論是浮力大小與有關(guān)．這種研究問(wèn)題的方法叫做 ． 請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)應(yīng)用這種研究方法的實(shí)驗(yàn)： ．

【題目】運(yùn)用控制變量法，小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B（RA＜RB）串聯(lián)后，分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間（如圖所示），控制電流一定時(shí)，探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與的關(guān)系”．通電后，溫度計(jì)的示數(shù)升高，這時(shí)煤油的內(nèi)能（填增加、減小或不變）．其中，瓶的煤油的溫度升高得更快．

【題目】如圖的電路，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中，電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是（ ）

A.變小 不變
B.變大 變小
C.變大 變大
D.變大 不變

【題目】如圖是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)問(wèn)變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有： 信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的
信息二：
信息三：
信息四：跑步者的速度是m/s．
信息五：騎車(chē)者的速度是m/s．

【題目】如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，共用了10秒，若在此過(guò)程中（忽略繩重和摩擦）．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.繩子自由端移動(dòng)的距離是6m
B.動(dòng)滑輪的重是10N
C.工人做功的功率是80W
D.滑輪組的機(jī)械效率是80%

【題目】質(zhì)量相等的實(shí)心鐵球、木球和銅球，分別放入盛有水的容器中（水足夠多），三個(gè)球靜止時(shí)，受到的浮力大小情況不對(duì)的是（ ）
A.木球受到的浮力最大
B.鐵球受到的浮力最大
C.銅球受到的浮力最大
D.三個(gè)球受到的浮力一樣大

【題目】國(guó)慶放假期間，小明一家去農(nóng)莊休閑旅游．

（1）細(xì)心地小明發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽(yáng)能電池板的警示燈，如圖甲所示．白天，太陽(yáng)能電池板將能轉(zhuǎn)化成并儲(chǔ)存起來(lái)，提供給LED燈；
（2）進(jìn)入賓館房間，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，如圖乙所示，房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 ． 房間里提供有路由器，如圖丙，路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過(guò)后排的接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦獨(dú)立工作，各接口之間是（選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）的．
（3）小明看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴�器，想測(cè)試一下該熱水器的效率．他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃，熱水出水流量是5kg/min，已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃，天然氣的熱值為3.2×107J/m3 ， 接通熱水器的工作開(kāi)關(guān)8min后停止工作，此時(shí)觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣，則該熱水器的實(shí)際效率是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫(huà)好電路圖后，小燕同學(xué)開(kāi)始連接電路，在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是的．檢查電路連接無(wú)誤后，她開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．

（2）小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯(cuò)誤，主要原因是： ．
（3）小浩說(shuō)，我們應(yīng)該換另外兩個(gè)規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實(shí)驗(yàn)．