科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是一種配有風(fēng)力發(fā)電機和太陽能電池板的新型路燈,路燈的額定功率為0.12kW,光電池接收太陽光輻射的功率為1kW,吹向風(fēng)力發(fā)電機葉片上的風(fēng)功率與風(fēng)速之間的關(guān)系如下表所示,風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%,光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為η光 . ![]()
風(fēng)速(m/s) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 16 |
風(fēng)功率(W) | 15 | 125 | 420 | 1000 | 2000 | 3375 | 8000 |
(1)無風(fēng)的晴天,光照6h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10h,則路燈消耗的電能是多少kWh?光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率η光為多大?
(2)在有風(fēng)的晴天,經(jīng)3h的光照和風(fēng)吹,路燈可正常工作7h,則當(dāng)時的風(fēng)速為多大?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】物體在自由下落過程中,運動速度會越來越快,一個物體由A點自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點,已知AB=BC.如圖所示,物體在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 則W1W2 , P1P2(兩空均選填“>”、“<”或“=”).![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將重為16N的物體用圖示裝置勻速提升2m,拉力F=10N,不計輪軸間摩擦及繩重,求: ![]()
(1)動滑輪所受重力的大。
(2)該過程中的有用功W有;
(3)該裝置的機械效率η.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖1是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體F下表現(xiàn)離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置,其中A是底面積為25cm2的實心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實線所示.(g=10N/kg). ![]()
(1)物體A重為N,將它放在水平桌面上時對桌面的壓強為Pa;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水的過程中,水對容器底部的壓強將;
(3)完全浸沒時,A受到水的浮力為N,密度為kg/m3;
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實驗并繪制出圖2中虛線所示圖象,則該液體密度為kg/m3 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后,王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計了以下幾個探究實驗:
學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后,王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計了以下幾個探究實驗:
吹笛子時,用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音;
用大小不同的力敲鼓,鼓面振動幅度越大,發(fā)出的聲音越大;
用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;
放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
使正在發(fā)生的音叉接觸水面時,水面濺起水花.
用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實驗是哪幾個?各探究了哪種特征?________;
其他實驗雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說明了什么?________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來.在這過程中玻璃筒內(nèi)的空氣增加、溫度升高的,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽油機工作時沖程與該圖實驗相同.![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】探究聲音的特征:
為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖甲所示的
個實驗,你認(rèn)為能夠完成探究目的是________(填序號),通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的.
![]()
在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的,這里所采用的實驗方法是________(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”),用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的________越大,鼓聲的響度越大.
如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,保持伸出桌面鋼尺長度不變,改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的________ (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,每次用同樣大小的力撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變________(選填“高”或“低”)了,這里采用的實驗方法是________,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)史上著名的實驗之一是
年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測得聲音在水中傳播速度的實驗,如圖所示,實驗時兩只船相距
,在一只船上,實驗員往水里放一個可以發(fā)聲的鐘,當(dāng)他敲鐘的時候,船上的火藥同時發(fā)光;在另一船上,實驗員往水里放一個收音器,該實驗員看到火藥發(fā)光后
接收到水下的響聲.
![]()
求當(dāng)時聲音在水中的傳播速度.(光的傳播時間忽略不計)
實驗結(jié)果在實際中有什么應(yīng)用?(寫出兩個)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
材料 | 衣服 | 報紙 | 平裝書 | 塑料袋 | 襪子 |
聽不見滴答聲的實際距離 |
|
|
|
|
|
回答問題:
小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越________(填“大”或“小”)的原理.
根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(選填“強”或“弱”).
如果在給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比,________(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖1是小明做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗所采用的電路,a、b、c、d是四根合金絲,用一只電壓表分別測出它們兩端的電壓,得到的一次實驗部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示. ![]()
導(dǎo)體 | 材料 | 長度 | 橫截面積 | 電壓表示數(shù)/V |
a | 鎳鉻 | L | S | 1.0 |
b | 鎳鉻 | 2L | S | |
c | 鎳鉻 | L | 2S | 0.5 |
d | 錳銅 | L | S |
(1)四根合金絲串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比等于它們的之比,為探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)比較合金絲a和兩端的電壓,合金絲d兩端電壓如圖2所示,示數(shù)為V;
(2)在得到上表數(shù)據(jù)的過程中,(選填“能”或“不能”)改變滑動變阻器滑片的位置,為得到更可靠的實驗結(jié)論,應(yīng)多次實驗,每次實驗測量合金絲兩端電壓之前,需進(jìn)行的一項實驗操作是 .
(3)關(guān)于導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,小明還進(jìn)行了理論探究:某金屬絲電阻為R,長度為L若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中,則總長度為nL,總電阻為 , 從而得到導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,依此關(guān)系,上表中合金絲b兩端的電壓應(yīng)該為V.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com