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A．敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的

B．敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

C．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音

D．人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯�不�?/span>

【題目】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．他把小磁針（圖 中沒(méi)有畫(huà)出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化． 經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障．
（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 ．
（2）寫(xiě)出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾�確的方法： ．

【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重 900N 的建筑材料A在5s的時(shí)間里，勻速豎直上升了1m，繩自由端勻速豎直向下移動(dòng)了2m． 在這個(gè)過(guò)程中，拉力F為500N，滑輪組的機(jī)械效率為η，拉力F做功的功率為 P． 求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率η；
（2）拉力F的功率 P．

A．甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的

B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．丁圖中，聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)]她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板：將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點(diǎn)燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖甲所示，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

小玲按照?qǐng)D乙中的測(cè)量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：

[分析與論證]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距 ______ （大于/等于/小于）物距．

[交流與評(píng)估]這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 ______（填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 ____ cm．

小玲進(jìn)一步思考：若保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，能發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合嗎？（能/不能） ______ ．

（1）將一束光貼著紙板A沿CO射到水面上的O點(diǎn)，同時(shí)觀察到了反射光線OD、折射光線OE．若將紙板B向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)在紙板B上 _________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線與折射光線，這樣做的目的是探究反射光線、折射光線與入射光線是否在_________ ．

（2）若將一束光貼著紙板B沿EO射到O點(diǎn)，光將沿圖中_________的方向射出．

A. 小明比小江多了0.294秒

B. 小江比小明多了0.294秒

C. 小明和小江的記錄結(jié)果一樣

D. 小江記錄的結(jié)果更準(zhǔn)確

【題目】如圖所示，電源兩端電壓U保持不變，電阻R1的阻值為6Ω，電阻R2的阻值為18Ω． 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為 3V．求：
（1）電流表的示數(shù) I；
（2）電源兩端的電壓 U．

【題目】閱讀《洛陽(yáng)橋》回答 問(wèn)題． 洛陽(yáng)橋被譽(yù)為“福建橋梁狀元”的洛陽(yáng)橋坐落于福建泉州洛陽(yáng)江上．又名“萬(wàn)安橋”，如圖1所示．
洛陽(yáng)橋始建于北宋1053年，工程歷時(shí)七年．橋原長(zhǎng) 1200多米，寬約5米，有橋墩46座，扶欄500個(gè)，石獅28個(gè)，石亭7座，石塔9座，規(guī)模宏大，是中國(guó)古代著名的梁式石橋．橋由當(dāng)時(shí)的郡守蔡襄主持興建．洛陽(yáng)橋的橋址位于江海匯合處，水深流急，建造橋基十分困難，橋基隨時(shí)可能陷落坍塌、甚至被沖入海．洛陽(yáng)橋的建橋工程，規(guī)模巨大，結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)高超，影響深遠(yuǎn)．像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”，在國(guó)外尚不足百年；“浮運(yùn)架梁法”今日還很通行；“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程，堪稱(chēng)絕妙．關(guān)鍵性的工程分為如下幾個(gè)階段：首先在江中沿橋址中線，向江中拋填石料，形成一條橫跨過(guò)江的矮石堤．石堤寬約 25 米，而長(zhǎng)度達(dá)500余米． 然后，匠師們利用洛陽(yáng)江里盛產(chǎn)牡蠣這一自然條件，在矮石堤上散置蠣房．由于牡蠣繁殖力強(qiáng)，石堤里外間隙，成片成叢、密集繁生，兩三年時(shí)間，就將原本松散的石堤膠結(jié)成一牢固整體．同時(shí)，石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊，逐漸密實(shí)，底層石料嵌入流沙，使整條石堤變 得格外穩(wěn)固．這樣筑成的橋墩底盤(pán)，用作橋基，即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”，既增大了基礎(chǔ)的面積，又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整體性，能有效防止不均勻沉降． 在“筏形基礎(chǔ)”上，再用巨型條石，齒牙交錯(cuò)，互相疊壓，逐層壘砌，筑成橋墩，墩的上下游兩頭，俱作尖形，以分水勢(shì)．墩基間亦置大量牡蠣膠粘，潮汐來(lái)去，不能沖動(dòng)．兩墩間凈孔，約在一丈五六尺．沿岸開(kāi)采的石梁，預(yù)先放在浮排上，等到兩鄰近橋墩完成后，即趁漲潮之時(shí)，駛?cè)雰蓸蚨臻g，待潮退，浮排下降，石梁即可落在石墩上，全橋石梁300余條，每條約二三十噸重，皆“激浪漲舟，浮運(yùn)架梁”而成．
洛陽(yáng)橋的建成，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)．歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭(zhēng)，洛陽(yáng)橋經(jīng)受了幾百年的考驗(yàn)，依然屹立，堪稱(chēng)我國(guó)古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉． 請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)勘測(cè)發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱，如果要在該地塊建筑一座高塔，容易發(fā)生局部沉降或坍塌．為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問(wèn)題，請(qǐng)你借鑒洛陽(yáng)橋成功建橋的經(jīng)驗(yàn)，提出一個(gè)解決方案，并寫(xiě)出你的理由．
（2）如圖2所示為洛陽(yáng)橋船型橋墩的示意圖，水流在橋墩前一分為二，沿柱面兩側(cè)向后流動(dòng)．
①請(qǐng)寫(xiě)出洛陽(yáng)橋橋墩被設(shè)計(jì)成船型的優(yōu)點(diǎn)；
②請(qǐng)你展開(kāi)想象，就洛陽(yáng)橋船型橋墩的設(shè)計(jì)理念，舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面．