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【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是(
A.甲是摩托車的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導(dǎo)航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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【題目】如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實心物體,浸沒在水中.松手穩(wěn)定后(
A.乙漂浮,乙受到的浮力小
B.甲漂浮,甲受到的浮力大
C.乙下沉,甲受到的浮力大
D.甲下沉,乙受到的浮力大

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【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

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【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s,為了開辟新航道,某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6 s被探測儀器接收到.

(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?

(2)估算出海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?

(3)若探測船在海上航行時,輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家發(fā)出緊急報告:“海上風(fēng)暴即將來臨”.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強烈的風(fēng)暴,一只氫氣球怎么能預(yù)報海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么?

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【題目】如圖所示,當(dāng)敲響右邊的音叉時,左邊完全相同的音叉_____ (填不會)振動,這說明聲音可以傳遞_____(填信息能量).靠在左邊音叉的乒乓被彈起。這說明_____,這是由于_____ (填寫傳遞聲音的介質(zhì))將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故。如果把這個實驗搬到月球上做,以上實驗現(xiàn)象不再發(fā)生,原因是_____。

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【題目】如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語言信號及時播放出來,達到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是( )

A. 該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息

B. 超聲波的頻率低于20Hz

C. 超聲波信號會對使用者造成電磁波輻射危害

D. 超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象

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【題目】如圖所示,以下與壓強知識相關(guān)的實驗,其中分析正確的是(
A.甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強跟液體的密度有關(guān)
B.乙圖實驗,通過觀察細沙凹陷面積大小判斷受力效果
C.丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D.丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水銀代替水做托里拆利實驗是因為用水做該實驗誤差大

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【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論中正確的是(
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對它的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它的摩擦力為F

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【題目】小陽用圖所示的實驗器材測量平均速度。

(1)該實驗的原理是__________;

(2)該實驗需要的測量工具是刻度尺和__________;

(3)小車通過全程s1的平均速度為v1 ,通過上半段路程s2的平均速度為v2,則v1 ___v2;

(4)小陽還想探究不同質(zhì)量的物體從斜面上滑到低端的平均速度是否相同,他應(yīng)該讓質(zhì)量_______(選填:“相同”或“不同”)的小車,從同一斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止滑下,通過測量小車到達斜面低端所用的________來比較平均速度。

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【題目】小明在測量小球的平均速度時,讓小球從斜面A點由靜止?jié)L到C點,并用照相機每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是(

A. 小球從A點運動到C 點用時0.6s

B. 小球在前0.4s內(nèi)通過的路程為4.00cm

C. 小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s

D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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同步練習(xí)冊答案