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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng).則下列說法正確的是(
A.圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大
B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力
C.圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越小

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科目: 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖象如圖所示,由圖象可知( )

A. 兩物體在0~10 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v<v

B. 兩物體在15~20 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且v<v

C. 兩物體在15 s相遇,且0~15 s內(nèi)通過的路程相等

D. 兩物體在20 s相遇,且0~20 s內(nèi)通過的路程相等

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,如圖乙.

(1)水的沸點(diǎn)是

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓 (填 “大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施

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科目: 來源: 題型:

【題目】在探究海波熔化過程的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組討論了以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和_____,加熱時(shí)需要不斷觀察海波的____變化;

(2)本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證海波________,為此需要采用水浴法加熱;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們繪制了海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示,由圖可知;海波的熔點(diǎn)是____℃,海波熔化的特點(diǎn)是____________

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【題目】如圖所示,水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量分布均勻的木板M,右端與桌邊相齊,在水平力F 的作用下,沿直線向右勻速離開桌邊.在此過程中,下列說法正確的是(
A.M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小,壓力不變
B.M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變,壓力不變
C.M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力不變
D.M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力變小

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【題目】如圖所示,在某單向兩車道的紅綠燈路口,車輛甲已經(jīng)停在斑馬線附近的停車線區(qū)域內(nèi)等候紅綠燈放行,其左側(cè)車道有一輛公交車乙正在向斑馬線附近的停車線位置行駛。

(1)選地面上的斑馬線為參照,車輛甲是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?

(2)此時(shí),車輛甲的中某一乘客盯著看公交車乙,覺得自己所乘的車輛甲正在向后退。請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí)為該乘客解釋其中的道理。

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科目: 來源: 題型:

【題目】三個(gè)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)做成的小球放在水中的情況如圖所示,則這三個(gè)小球中受到浮力最小的是(
A.甲
B.乙
C.丙
D.所受的浮力一樣大

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,由于風(fēng)的緣故,河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(  )

A. A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的

B. A船肯定是靜止的

C. B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的

D. B船可能是靜止的

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【題目】晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,如圖所示,則從側(cè)面看去(
A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射

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【題目】除了圖中器材外,還提供了砝碼,和足夠的水(密度為ρ),測(cè)量某品牌提供給學(xué)生的牛奶密度。簡(jiǎn)要寫出合理方案(可用畫圖或文字表述),并用題目所給及所測(cè)出的物理量推導(dǎo)出牛奶密度的表達(dá)式。

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