科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“十一”假期,曉華同學(xué)隨爸媽由合肥到武漢外出旅游,兩地相距360km,早上09:30出發(fā),途中在服務(wù)區(qū)休息了30min,13:30到達(dá)武漢,她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理有關(guān),并寫下一些相應(yīng)的旅行日記,你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
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A. 全程的平均速度為90km/h
B. 媽媽坐在我的身邊不動(dòng),說(shuō)明媽媽相對(duì)于我是靜止的
C. 汽車行駛中,路邊的樹木向后飛馳而去,這是因?yàn)槲疫x擇了汽車為參照物
D. 有十分鐘時(shí)間,汽車速度儀表指示如圖,因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
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A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過(guò)6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過(guò)5s,甲、乙兩車通過(guò)的路程均為 10m
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制圖象是對(duì)物理過(guò)程分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種常用方法,它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖象中,正確的是![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶假期,小林家的臺(tái)燈燈泡壞了,小林的爸爸幫他換了新燈泡.細(xì)心的小林發(fā)現(xiàn),新燈泡玻璃是透明的,而舊燈泡的玻璃看上去發(fā)黑了(如圖所示).小林的爸爸告訴小林,燈絲是鎢做的,發(fā)光時(shí)燈絲的溫度很高.小林大叫,我知道了,這是發(fā)生了物態(tài)變化,請(qǐng)你將小林的想法寫下來(lái). ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們家庭,小飛的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車。
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(1)若轎車以96kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變,運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,則0﹣3s時(shí)間內(nèi),轎車發(fā)動(dòng)機(jī)做功多少?
(2)轎車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力多大?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放,下降經(jīng)過(guò)位置2,繼續(xù)下降,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,這三個(gè)位置:滾擺重力勢(shì)能最大的是______、動(dòng)能為零的是______、機(jī)械能最大的是______。(填寫位置序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的小球分別從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊。
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(1)該實(shí)驗(yàn)是探究物體動(dòng)能與物體_____的關(guān)系(選填“質(zhì)量”或“運(yùn)動(dòng)速度”),通過(guò)比較_____比較動(dòng)能大小
(2)如果實(shí)驗(yàn)中水平面是光滑的,你觀察到的現(xiàn)象是:___________________。
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【題目】寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:
【實(shí)驗(yàn)器材】
電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),可調(diào)電壓的電源1個(gè),導(dǎo)線若干.
【實(shí)驗(yàn)電路圖】
實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示![]()
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)該;檢查電路無(wú)誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確的出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【評(píng)估】
(1)寶寶和玲玲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中電流的變化都是通過(guò)改變實(shí)現(xiàn)的.
(2)寶寶同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等,這個(gè)結(jié)論是的,主要原因是;
(3)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)讀數(shù)錯(cuò)誤,正確的示數(shù)應(yīng)該是A,發(fā)生錯(cuò)誤的原因是 .
(4)綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù),可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 . (答案用文字表達(dá)或數(shù)學(xué)表達(dá)式均可)
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可): .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計(jì)熱量損失)![]()
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是℃.
(3)加熱到第20min時(shí),兩種液體具有相同的 .
(4)甲的液體比熱容用c表示,則乙液體的比熱容是 , 如果選用其中一種液體做為汽油機(jī)的散熱物質(zhì),效果更好的是液體.
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【題目】如圖是小明同學(xué)探究物體動(dòng)能大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,第一次他將鋼球從高h處的斜糟上由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離s1.第二次讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離s2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
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(1)這兩次實(shí)驗(yàn)小明所探究問(wèn)題的自變量是:_____。
(2)兩次木塊B被撞出的距離s1和s2的關(guān)系是:s1_____s2.(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)在兩次實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)時(shí)受到的摩擦力第一次為f1,第二次為f2,則f1_____f2(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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