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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將木塊放在小車(chē)上,向右勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)說(shuō)法正確的是( )

A.以小車(chē)為參照物,木塊是運(yùn)動(dòng)的
B.小車(chē)速度越大,慣性越大
C.向右行駛突然剎車(chē),木塊會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)
D.木塊的重力與支持力是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用焦距10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動(dòng))

(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該____(填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像將逐漸向____移動(dòng).

(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

______________

2

20

20

倒立、等大的實(shí)像

3

15

____

倒立、放大的實(shí)像

4

6

無(wú)

正立、放大的虛像

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用 ③____

(3)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為____________(填“不完整的像”“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).

(4)曉紅在早上9:00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是:___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )
A.此時(shí)的溫度計(jì)顯示溫度為11℃
B.海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況
C.從冰箱里拿出的雪糕會(huì)冒“白汽”,這是升華現(xiàn)象
D.小明從游泳池里出來(lái)會(huì)感覺(jué)冷,這是蒸發(fā)吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲是插線板,請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整.要求:在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可提供工作電壓,若指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種光控電路,它主要由工作電路和控制電路兩部分組成.工作電路由工作電源U1、發(fā)熱電阻R1和R2等組成;控制電路由光敏電阻R、磁控開(kāi)關(guān)L、定值電阻R0、電源U2等組成.當(dāng)磁控開(kāi)關(guān)L線圈中的電流等于或大于15mA時(shí),磁控開(kāi)關(guān)的磁性簧片相互吸合(簧片電阻忽略不計(jì));當(dāng)L線圈中的電流小于15mA時(shí),簧片斷開(kāi).已知U1=24V,R1=10Ω,R2=20Ω,光敏電阻R的阻值隨照射在它上面的光強(qiáng)E(表示光照射強(qiáng)弱的物理量,單位是坎德拉,符號(hào)是cd)變化的關(guān)系如圖2示.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),則:

(1)
當(dāng)L線圈中的電流小于15mA時(shí),工作電路的總電阻R= Ω
(2)
當(dāng)L線圈中的電流等于25mA時(shí),工作電路中通過(guò)R1的電流I1= A
(3)
若控制電路中R0=94Ω、U2=1.5V(線圈阻值忽略不計(jì)),當(dāng)照射到光敏電阻的光強(qiáng)達(dá)到某一個(gè)值時(shí),磁控開(kāi)關(guān)L的磁性簧片恰好吸合,此時(shí)光照強(qiáng)度E=cdcd.若10s后開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),且斷開(kāi)時(shí)間也為10s,則前后兩段時(shí)間電阻R1所產(chǎn)生的熱量變化了 J. J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究凸透鏡的成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中小明進(jìn)行了以下探究:

(1)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________ cm;

(2)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動(dòng)光屏直到光屏上得到清晰的像,此時(shí)的成像原理與生活中的________成像原理相同;

(3)將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上40 cm50 cm之間的某一位置后,此時(shí)應(yīng)取下光屏,從凸透鏡的______側(cè)(選填”)透過(guò)凸透鏡觀察像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c、d是凸透鏡主光軸上的四個(gè)點(diǎn),F為焦點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( )

A. 照相機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

B. 投影儀是根據(jù)物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的

C. 使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

D. 人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景,小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100 m 的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交接方式:

第一種:下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng),上一棒的同學(xué)快速跑過(guò)來(lái)立即停下,再交接棒.

第二種:下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑,在都向前跑的過(guò)程中交接棒.

你覺(jué)得哪一種交接棒的方式較好?請(qǐng)分別用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn):運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng).這是為什么呢?對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà),前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà).請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.

(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺(jué)到卡通小人向____(填“左”或“右”).產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是____.

(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上,我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢?________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g,杯的底面積為100cm2 , 將一個(gè)質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體A用細(xì)線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中(燒杯的厚度忽略不計(jì),杯內(nèi)水沒(méi)有溢出,g=10N/kg).則:

(1)
物體A的密度是 g/cm3 , 當(dāng)物體A的一半浸入水中后,如圖,水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大了 Pa
(2)
物體A所受的浮力為 N,細(xì)線對(duì)物體A的拉力為N,臺(tái)秤的示數(shù)為N,此時(shí)燒杯對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)為 Pa.

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同步練習(xí)冊(cè)答案