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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的滑輪組,將480N的物體以25cm/s的速度勻速提起,繩子自由端的拉力為200N(不計(jì)繩重及摩擦).求:

(1)滑輪組的機(jī)械效率____;

(2)拉力的功率____;

(3)用該滑輪組將重600N的物體勻速提升80cm時(shí)拉力做的功___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì)和阻值相等且不變的電阻絲R,如圖所示.另外,還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一個(gè),已調(diào)好的電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干.小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟通過(guò)電阻的電流有關(guān)”.
小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將滑動(dòng)變阻器、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中,滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值.
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)為0.2A,開(kāi)始計(jì)時(shí),30s時(shí)停止計(jì)時(shí),同時(shí)觀察溫度計(jì)示數(shù)并讀
數(shù),記錄數(shù)據(jù),斷開(kāi)開(kāi)關(guān).
③用圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)為0.3A,開(kāi)始計(jì)時(shí),30s時(shí)停止計(jì)時(shí),同時(shí)觀察溫度計(jì)示數(shù)并讀數(shù),記錄數(shù)據(jù),斷開(kāi)開(kāi)關(guān).
于是小新認(rèn)為“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟通過(guò)電阻的電流有關(guān)”.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題:
(1)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題:
(2)請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改進(jìn)措施:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小海同學(xué)研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示

請(qǐng)你分析:

(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是_______;

(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_________;

(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪__;

(4)在提升重物的過(guò)程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將杠桿右端的平衡螺母向________(右/左)調(diào),使杠桿在水平位置平衡.

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡的目的是________

(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是________

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)________(右側(cè)下降/左側(cè)下降).

(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,小明該采取的措施是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上,甲工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),此過(guò)程中繩子自由端移動(dòng)的距離為 ________ m,拉力的功率為 ________ W;乙工人搭建了圖乙所示的斜面,斜面長(zhǎng)12m、高6m,乙工人沿斜面方向施加400N的拉力勻速將重物也成功運(yùn)送到樓頂,該過(guò)程中斜面的機(jī)械效率為 ________ ,物體所受斜面的摩擦力為 ________ N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中利用電壓表和電流表測(cè)得了多組數(shù)據(jù),記錄如表.請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

U/V

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0


(1)由數(shù)據(jù)可分析出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖可能是圖中的;(選填選項(xiàng)字母)
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系:U=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】看到老師拿來(lái)的手搖發(fā)電機(jī)沒(méi)有電池卻能使小燈泡發(fā)光,小麗非常感興趣.她想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)﹣﹣可以根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中電流大小.于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)探究,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)做了如下表所示的記錄.請(qǐng)你根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:

線圈轉(zhuǎn)速

線圈轉(zhuǎn)向

順時(shí)針

順時(shí)針

小燈泡亮度


(1)小麗實(shí)驗(yàn)中探究問(wèn)題的自變量是
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn),小麗得到的初步結(jié)論是:
(3)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),手搖發(fā)電機(jī)中感應(yīng)電流大小可能還與有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)及新的干電池等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率.按要求完成實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)將圖甲電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí),電流表示數(shù)變小.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無(wú)示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因可能是(選填選項(xiàng)前的字母).
A.開(kāi)關(guān)接觸不良
B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.電流表斷路
D.小燈泡與燈座接觸不良
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理研究小組的同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時(shí),從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,電阻絲的參數(shù)如表.

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

探究前他們作出了如下猜想:
甲同學(xué):電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
乙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙同學(xué):電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
為了完成實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了
如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.
(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),目的是為了驗(yàn)證同學(xué)的猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用動(dòng)滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m,他用250N的拉力拉了10s,則下列說(shuō)法正確的是取g=10N/kg)(

A有用功為200J B額外功為500J

C動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75% D小明的功率為200W

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