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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易電子距離測(cè)量?jī)x,R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲,其每厘米長(zhǎng)的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng),并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng),電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn),此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知

A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω

B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí),物體M向左移動(dòng)了5 cm

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1 V時(shí),物體M向左移動(dòng)了5 m

D. 若開(kāi)始測(cè)量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn),可測(cè)量的最大距離30 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子核是由質(zhì)子和_______組成的,若一個(gè)原子的直徑是1010m,我國(guó)科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm,相當(dāng)于_________個(gè)原子一個(gè)一個(gè)排列起來(lái)的長(zhǎng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機(jī)對(duì)遠(yuǎn)處的同學(xué)進(jìn)行拍照,洗出的底片分別為如圖中甲和乙所示則 (

A. 小山離被拍同學(xué)的距離近

B. 小青離被拍同學(xué)的距離近

C. 小青要使底片上的像與小山的一樣大, 小青移動(dòng)位置后,鏡頭要往后縮

D. 小山要使底片上的像與小青的一樣大,小山移動(dòng)位置后,鏡頭要往前伸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法,描述正確的是( 。

A.剛剛出爐的鐵水有內(nèi)能,冰塊沒(méi)有內(nèi)能

B.熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大

C.物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高

D.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】爆米花是將玉米粒放入鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后,“砰”的一聲變成了玉米花。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi),水份內(nèi)能不變

B.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹,粒殼爆開(kāi),對(duì)外做功,玉米粒內(nèi)能增加

C.玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功,使其內(nèi)能增加

D.玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,并測(cè)出沒(méi)有和水的初溫,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱,每隔2mim記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.

加熱時(shí)間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

煤油

20

25

29

34

38

20

22

24

26

28


(1)要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外.還器要的一個(gè)測(cè)量工具是
(2)由記錄表可知,對(duì)于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是;若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多.由此得出物質(zhì)的吸熱能力與有關(guān).
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方表并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是(答出一個(gè)即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)用8N的力水平推著一輛購(gòu)物車(chē)勻速向右前進(jìn),突然發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階,他馬上用20N水平向左的力反向拉購(gòu)物車(chē),使其減速。購(gòu)物車(chē)減速過(guò)程中受到摩擦力是_____N,方向是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的水平木板表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所示位置,請(qǐng)回答:

(1小車(chē)從同一斜面上的同一高度滑下,重力勢(shì)能 。(選填增大、減小不變的目使小車(chē)到底部時(shí)的 相同。

(2)木板表面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越   ,這說(shuō)明小車(chē)受到的摩擦力越   。

(3)猜想:如果小車(chē)不受力,它將                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng),如圖1所示.

(1)在水平面上放置木塊的目的是
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系.
(3)若要探究物體的動(dòng)能與另一因素的關(guān)系,做法是
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒(méi)有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成.為了驗(yàn)證猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對(duì)木板壓力F/N

2

3

4

5

6

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1/N

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力f與壓力F大小之間的滿足關(guān)系式是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蹦床比賽中,運(yùn)動(dòng)員將蹦床壓彎,說(shuō)明了力可以使物體發(fā)生_____;同時(shí)運(yùn)動(dòng)員又被蹦床彈起,說(shuō)明物體間力的作用是_____的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案